Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Innovative and Creativity Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan
Romli, Ahmad Bagus Syifaur
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Filsafat Pendidikan Islam Dalam Mengembangkan Kurikulum Pendidikan Islam Romli, Ahmad Bagus Syifaur; Fajar Shodiq, Mohammad; Defri Juliansyah, Achmad; Mawardi, Munif; Yusron Maulana El-Yunusi, Muhammad
Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan Vol 15 No 2 (2023): Volume 15 Nomor 2 2023
Publisher : LP2M Universitas Islam Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/al-qalam.v15i2.2340

Abstract

The philosophy of Islamic education has shaped the framework of thought and the way education views life. In the world of education, the school curriculum is an important component that must exist in every educational unit. Likewise with schools or madrasas, if you want a good education, the methodology used is literature search or literature study. This methodology involves searching and analyzing various relevant sources, such as books, journal articles, and other publications related to the topic of the views of the philosophy of Islamic education on the Islamic education curriculum. The national goals in Indonesia can be seen in the applicable national education system law. Developing learning experiences learning experiences need to be compiled to provide teachers with ideas about the details of learning activities that must be carried out. The curriculum is a set of plans and documents intended to guide educational institutions in achieving the desired educational goals. Islamic education curriculum development is an unfinished activity. It must be carried out continuously both in the aspects of planning, implementation and evaluation based on Islamic values
Peran Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Kelas Xi Peserta Didik Ma Hasyim Asy’ari Sukodono Sidoarjo Anjani, Ananda Ainia; Khosla, Nur Hawadatul; Romli, Ahmad Bagus Syifaur; Ikrom, Bonafid; Balqis, Aida Fitria; Khoir, M. Miftakhul
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.6883

Abstract

Motivasi belajar menjadi salah satu faktor utama untuk menentukan keberhasilan proses pembelajaran, khususnya dalam mata pelajaran Qur’an Hadis di Madrasah Aliyah. Namun, rendahnya motivasi belajar siswa sering menjadi kendala dalam pencapaian tujuan pembelajaran secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Qur’an Hadis di Madrasah Aliyah melalui pendekatan studi pustaka. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi pustaka (library research), di mana data dikumpulkan dari berbagai sumber literatur primer seperti jurnal ilmiah, artikel penelitian, serta sumber sekunder seperti buku referensi dan dokumen pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki peran yang sangat penting dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, yaitu sebagai motivator, fasilitator, dan pembimbing dalam proses pembelajaran. Strategi-strategi yang digunakan guru meliputi pemberian pujian dan hadiah, penggunaan metode pembelajaran yang bervariasi, serta penciptaan suasana belajar yang kondusif dan menyenangkan. Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya inovasi metode pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa Madrasah Aliyah. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi guru, kepala madrasah, serta pembuat kebijakan pendidikan Islam dalam merancang strategi pembelajaran yang mampu meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa secara menyeluruh. Kata Kunci: Peran Guru, Motivasi Belajar, Pelajaran Al-qur’an Hadits, dan Madrasah Aliyah.
Co-Authors Anjani, Ananda Ainia Balqis, Aida Fitria Defri Juliansyah, Achmad Fajar Shodiq, Mohammad Ikrom, Bonafid Khoir, M. Miftakhul Khosla, Nur Hawadatul Mawardi, Munif Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi