Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Language and Literature Education (JoLaLE) As-Sulthan Journal of Education Journal of Islamic Religious Education (JoIRE)
Fuad, Harisun
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
TREN STRATEGI PENDIDIKAN MANAJEMEN KURIKULUM DALAM MENINGKATKAN MUTU DAN DAYA SAING GLOBAL Fuad, Harisun; Khaudli, M. Imam
Journal of Language and Literature Education Vol. 2 No. 2 (2025): Juni
Publisher : Yayasan Nuraini Ibrahim Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70248/jolale.v2i2.2571

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan dan menganalisis strategi manajemen kurikulum yang efektif dalam meningkatkan mutu dan daya saing pendidikan nasional di tengah tantangan globalisasi dan Revolusi Industri 4.0. Penelitian dilakukan di SMK Darussalam Blokagung, Banyuwangi, sebagai studi kasus yang merepresentasikan penerapan kurikulum adaptif berbasis kompetensi dan kolaborasi industri. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan desain studi kasus, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, dan peserta didik yang terlibat langsung dalam pelaksanaan kurikulum. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, display data, dan verifikasi menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi kurikulum adaptif berbasis Industri 4.0 melalui program Kelas Industri yang bekerja sama dengan Gamelab Connect mampu meningkatkan keterampilan teknis dan soft skills peserta didik secara signifikan. Selain itu, pemanfaatan platform digital pembelajaran adaptif seperti Google Classroom dan Quizziz turut mendukung terciptanya pembelajaran yang lebih personal dan efektif. Kolaborasi antara sekolah dan dunia usaha, serta penerapan teknologi digital dalam pembelajaran, terbukti menjadi strategi yang relevan dalam meningkatkan mutu pendidikan vokasi dan kesiapan lulusan menghadapi tantangan pasar global.
DIGITALISASI SISTEM MANAJEMEN SISWA DI MADRASAH SEBAGAI INOVASI IDENTITAS ISLAM fuad, Harisun; Imam wahyudi, Moh.; Sahara, Yudi; Rofiq, Ainur
As-Sulthan Journal of Education Vol. 1 No. 2 (2024): November
Publisher : As-Sulthan Journal of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Digitalization in student management in madrasah is important for the development of Islamic identity, but it still requires the integration of religious values so as not to lose the spiritual essence of education. The purpose of this research is to mention the Digitalization of Student Management System in Madrasah as Islamic Identity Innovation. The object of research is the digitization of student management systems in madrasah as an innovation in Islamic identity at SMA Darussalam Blokagung. This research design uses qualitative research with a case study approach. Sources of informants in this study include the principal, teachers and students of SMA Darussalam Blokagung. Data collection techniques in this research are observation, interview, document. Data analysis in this study used Spradley's model by using four stages including domain analysis, taxonomy, compenential, and cultural themes. The results of this research Digitalization of Student Management System in Madrasah as an Innovation of Islamic Identity produced findings including the application of “Islamic Social Responsibility (ISR) tracker”, dynamic curriculum based on online platform with moral assessment & Islamic knowledge, and face recognition system with personal Islamic learning recommendations.  
TREN STRATEGI PENDIDIKAN MANAJEMEN KURIKULUM DALAM MENINGKATKAN MUTU DAN DAYA SAING GLOBAL Fuad, Harisun; Khaudli, M. Imam
Journal of Islamic Religious Education Vol. 2 No. 1 (2025): November
Publisher : Yayasan Nuraini Ibrahim Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70248/joire.v2i1.2568

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan dan menganalisis strategi manajemen kurikulum dalam meningkatkan mutu dan daya saing global pendidikan, khususnya pada pendidikan vokasi di era globalisasi dan Revolusi Industri 4.0. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus yang dilaksanakan di SMK Darussalam Blokagung, Banyuwangi, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, guru, serta peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi manajemen kurikulum yang diterapkan melalui integrasi kurikulum adaptif berbasis Industri 4.0, kolaborasi kurikulum dengan dunia usaha dan dunia industri, serta pemanfaatan platform digital pembelajaran adaptif mampu meningkatkan relevansi pembelajaran, kompetensi teknis dan soft skills peserta didik, serta mutu proses pembelajaran secara keseluruhan. Simpulan penelitian ini menegaskan bahwa penerapan manajemen kurikulum yang holistik, adaptif, dan berbasis kolaborasi lintas sektor merupakan strategi efektif dalam meningkatkan mutu dan daya saing global pendidikan vokasi di tengah tantangan globalisasi dan disrupsi teknologi.
Co-Authors Ainur Rofiq Imam wahyudi, Moh. Khaudli, M. Imam Sahara, Yudi