Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
An Nur, Rifky Rosian
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penguatan Kemampuan Membaca Kitab Kuning Melalui Metode Sorogan Berbasis Teks Digital: Pendampingan Membaca dan Menerjemahkan Kitab Safinatun Najah untuk Santri Senior di Majelis Ta'lim Miftahul Ulum Desa Sambongdukuh Kecamatan Jombang Asyiq, Abdullah; An Nur, Rifky Rosian
ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2024): Desember
Publisher : LPPM Institut Agama Islam Bani Fattah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52431/abdimasy.v3i2.3873

Abstract

Kemampuan membaca dan memahami kitab kuning merupakan keterampilan esensial dalam pendidikan pesantren, namun masih menjadi tantangan bagi sebagian santri, terutama akibat dominasi metode pembelajaran pasif yang kurang mendorong kemandirian belajar. Artikel ini mendeskripsikan hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan menguatkan keterampilan membaca kitab kuning santri senior melalui revitalisasi metode sorogan yang diintegrasikan dengan pemanfaatan teks digital. Kegiatan dilaksanakan di Majelis Ta’lim Miftahul Ulum Desa Sambongdukuh Kecamatan Jombang, menggunakan pendekatan kombinatif antara pelatihan dan difusi ipteks. Tahapan pelaksanaan mencakup observasi awal dan pra-tes kemampuan santri, pelatihan metode sorogan digital, pendampingan intensif dengan media kitab Safinatun Najah, serta evaluasi pasca-tes. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan teknis membaca, menerjemahkan, dan memahami struktur gramatikal teks kitab kuning. Integrasi media digital tidak hanya mempermudah akses terhadap materi, tetapi juga meningkatkan motivasi serta keterlibatan aktif santri dalam proses belajar. Metode sorogan berbasis teks digital terbukti memberikan ruang interaksi yang lebih partisipatif dan responsif terhadap kebutuhan belajar individu, sekaligus menunjukkan relevansinya sebagai model pembelajaran alternatif yang adaptif terhadap perkembangan teknologi. Temuan ini memperlihatkan bahwa kolaborasi antara pendekatan tradisional dan digital dapat menjadi strategi efektif dalam pelestarian dan penguatan literasi keislaman pesantren di era transformasi pendidikan modern.
Program Kader Penulis Muda Bahasa Arab: Pendampingan Menulis Artikel Populer Dan Resensi Buku Bagi Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Arab Asyiq, Abdullah; An Nur, Rifky Rosian
ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2025): Juni
Publisher : LPPM Institut Agama Islam Bani Fattah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52431/abdimasy.v4i1.4047

Abstract

Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA) memiliki modal intelektual yang kuat dalam penguasaan kaidah linguistik, namun seringkali menghadapi kesenjangan dalam menerjemahkan kompetensi teoretis tersebut menjadi keterampilan menulis praktis yang komunikatif dan dapat diakses publik. Kesenjangan ini membatasi kontribusi mereka dalam wacana publik. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengatasi masalah tersebut melalui program "Kader Penulis Muda Bahasa Arab", yang dirancang untuk membekali mahasiswa PBA semester 4 di Institut Agama Islam (IAI) Bani Fattah Jombang dengan keterampilan menulis artikel populer dan resensi buku. Metode yang digunakan adalah pendampingan partisipatif dengan kerangka Participatory Action Research (PAR), yang menempatkan mahasiswa sebagai subjek aktif dalam seluruh siklus program, mulai dari identifikasi kebutuhan, perencanaan, pelaksanaan lokakarya, pendampingan intensif, hingga evaluasi. Program yang dilaksanakan selama enam bulan (Februari-Juli 2025) ini menghasilkan peningkatan signifikan pada pemahaman konseptual, keterampilan teknis, dan kepercayaan diri peserta dalam menulis. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan kualitas karya tulis mahasiswa pada aspek struktur argumentasi, kedalaman analisis, dan gaya bahasa populer. Luaran program mencakup portofolio karya tulis yang siap publikasi dan beberapa di antaranya telah berhasil dikirimkan ke media massa. Program ini terbukti efektif dalam menjembatani kesenjangan antara penguasaan teori bahasa dan praktik komunikasi publik, serta berhasil menginisiasi terbentuknya komunitas penulis muda yang berpotensi menjadi agen diseminasi pengetahuan keislaman dan bahasa Arab.
Co-Authors Asyiq, Abdullah