Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Asyiq, Abdullah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENDAMPINGAN MENGHAFAL MUFRODAT BAHASA ARAB BAGI SANTRI TINGKAT TSANAWIYAH DI PP. AL-AMANAH 2 BAHRUL ULUM Asyiq, Abdullah; masykur, Muhammad Zakky; Efendi, Muhamad Ferry; Ubaidillah, M. Abi Mahrus
ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2022): Desember 2022
Publisher : LPPM Institut Agama Islam Bani Fattah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52431/abdimasy.v1i2.931

Abstract

Pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat adalah bentuk implementasi tridharma perguruan tinggi. Kegiatan ini difokuskan untuk masyarakat sekitar karena masih masa pandemi, Lembaga yang tereltak di lingkungan pondok pesantren kiranya melaksanakan PKM di pondok sebagai bentuk aktualisasi diri. Dengan adanya kegiatan pengabdian masyarakat diharapkan dapat memberikan hasil yang baik bagi masyarakat khususnya santri PP. Al-Amanah 2 Bahrul Ulum. Sasaran kami dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah santri tingkat tsanawiyah yang pada dasarnya membutuhkan banyak mufrodat sebagai media mereka untuk belajar bahasa Arab. Permasalahan pertama yang kami hadapi adalah belum adanya kegiatan menghafal mufrodat di PP. Al-Amanah 2 Bahrul Ulum, oleh karena itu langkah awal kami adalah membuat buku saku yang berisi beberapa mufrodat yang sering mereka jumpai di lingkungan pondok. Metode dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah menghafal, sehingga ketika mereka menjumpai barang atau sesuatu yang ada disekitarnya mereka bisa menyebutkannya dalam bahasa Arab. Kegiatan ini bertujuan untuk melihat seberapa mereka kuat dalam menghafalkan mufrodat yang telah diberikan. Kegiatan ini dilakukan dengan mendampingi santri yang menjadi sasaran PKm untuk menghafal beberapa mufrodat setiap harinya. Melalui observasi kami penerapan pembelajaran ini para santri sangat antusias aktif dalam menghafal mufrodat yang kami berikan, selain itu pembelajaran ini dapat meningkatkan penguasaan mufrodat mereka.
Penguatan Kemampuan Membaca Kitab Kuning Melalui Metode Sorogan Berbasis Teks Digital: Pendampingan Membaca dan Menerjemahkan Kitab Safinatun Najah untuk Santri Senior di Majelis Ta'lim Miftahul Ulum Desa Sambongdukuh Kecamatan Jombang Asyiq, Abdullah; An Nur, Rifky Rosian
ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2024): Desember
Publisher : LPPM Institut Agama Islam Bani Fattah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52431/abdimasy.v3i2.3873

Abstract

Kemampuan membaca dan memahami kitab kuning merupakan keterampilan esensial dalam pendidikan pesantren, namun masih menjadi tantangan bagi sebagian santri, terutama akibat dominasi metode pembelajaran pasif yang kurang mendorong kemandirian belajar. Artikel ini mendeskripsikan hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan menguatkan keterampilan membaca kitab kuning santri senior melalui revitalisasi metode sorogan yang diintegrasikan dengan pemanfaatan teks digital. Kegiatan dilaksanakan di Majelis Ta’lim Miftahul Ulum Desa Sambongdukuh Kecamatan Jombang, menggunakan pendekatan kombinatif antara pelatihan dan difusi ipteks. Tahapan pelaksanaan mencakup observasi awal dan pra-tes kemampuan santri, pelatihan metode sorogan digital, pendampingan intensif dengan media kitab Safinatun Najah, serta evaluasi pasca-tes. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan teknis membaca, menerjemahkan, dan memahami struktur gramatikal teks kitab kuning. Integrasi media digital tidak hanya mempermudah akses terhadap materi, tetapi juga meningkatkan motivasi serta keterlibatan aktif santri dalam proses belajar. Metode sorogan berbasis teks digital terbukti memberikan ruang interaksi yang lebih partisipatif dan responsif terhadap kebutuhan belajar individu, sekaligus menunjukkan relevansinya sebagai model pembelajaran alternatif yang adaptif terhadap perkembangan teknologi. Temuan ini memperlihatkan bahwa kolaborasi antara pendekatan tradisional dan digital dapat menjadi strategi efektif dalam pelestarian dan penguatan literasi keislaman pesantren di era transformasi pendidikan modern.
Co-Authors An Nur, Rifky Rosian Efendi, Muhamad Ferry masykur, Muhammad Zakky Ubaidillah, M. Abi Mahrus