Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
Didy Fantofik
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pendidikan Karakter dalam Al-Qur’an Surat ‘Abasa Ayat 1-16 dan Surat An Nazi’at Ayat 15-26 Serta Relevansinya dengan Profil Pelajar Pancasila Didy Fantofik; Hakimmuddin Salim; Triono Ali Mustofa
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 11 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v11i2.1373

Abstract

Artikel ini membahas pendidikan karakter yang terkandung dalam dua surat Al-Qur'an, yaitu Surat 'Abasa ayat 1-16 dan Surat An Nazi'at ayat 15-26. Pendekatan ini dilakukan dengan menganalisis ayat-ayat tersebut untuk mengidentifikasi nilai-nilai moral dan etika yang diajarkan oleh Al-Qur'an kepada umat manusia. Kemudian, artikel ini mengaitkan nilai-nilai yang terkandung dalam kedua surat tersebut dengan profil pelajar Pancasila, yang merupakan landasan moral bagi pendidikan di Indonesia. Analisis ini bertujuan untuk menyoroti relevansi antara ajaran Al-Qur'an dan nilai-nilai Pancasila dalam membentuk karakter yang kokoh dan bermartabat pada pelajar. Melalui pemahaman yang mendalam terhadap nilai-nilai agama dan moral, diharapkan dapat ditemukan kesamaan dan keselarasan antara pendidikan karakter dalam Islam dan pendidikan moral Pancasila, sehingga membantu pembentukan karakter yang baik dan luhur pada generasi muda Indonesia
Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab di SMP Islam Terpadu Al Madinah Boyolali Siti Chusnul Chotimah; Eko Ngabdul Shodikin; Didy Fantofik
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 12 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v12i1.1602

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pembelajaran Bahasa Arab di SMP Islam Terpadu Al Madinah Nogosari Boyolali. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan guru, siswa, dan kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Bahasa Arab di SMP Islam Terpadu Al Madinah sudah berjalan dengan baik, namun masih terdapat beberapa kendala seperti keterbatasan media pembelajaran, variasi metode pengajaran yang kurang, serta tingkat motivasi belajar siswa yang beragam. Selain itu, ditemukan bahwa peran guru dalam memotivasi siswa dan penggunaan metode pembelajaran yang lebih interaktif sangat diperlukan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Rekomendasi dari penelitian ini adalah peningkatan pelatihan untuk guru, penyediaan media pembelajaran yang lebih variatif, dan penerapan metode pengajaran yang inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Arab di sekolah tersebut.
Co-Authors Eko Ngabdul Shodikin Hakimmuddin Salim Mustofa, Triono Ali Siti Chusnul Chotimah