Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PEDAGOGI ALAYYA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Sabilla, Listia Sahla
Unknown Affiliation
Religion Education Neuroscience Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Nilai-Nilai Kakawihan Sunda “Malar Raat Hujan” Dalam Pembelajaran Anak Usia Dini Sabilla, Listia Sahla; Sulaeman, Risna Meiliasari; Nuraly Masum Aprily; Riva Sutisna
Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 10 No 2 (2024): AGUSTUS
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Nilai-nilai kakawihan melar raat hujan mengajarkan anak untuk menghargai dan memahami fenomena alam, khususnya hujan, serta mengembangkan sikap positif. Kawih ini tidak hanya berfokus pada aspek hujan, tetapi juga pada makna dan nilai-nilai yang terkait. Pada tahap awal pembelajaran anak usia dini, penting untuk memperkenalkan anak-anak dengan fenomena hujan secara konkret, dengan cara mengamati hujan secara langsung dan mengajak mereka untuk bermain di dalamnya. Melalui pengalaman langsung ini, anak-anak dapat mengembangkan rasa ingin tahu, dan penghormatan terhadap alam. Selain itu, dalam pembelajaran kakawihan melar raat hujan, penting juga untuk mengajarkan anak-anak tentang siklus air dan pentingnya air bagi kehidupan. Anak-anak dapat diajak untuk memahami bagaimana hujan terbentuk, mengapa hujan penting, dan bagaimana hujan berkontribusi pada kehidupan manusia dan ekosistem. Dalam pembelajaran kakawihan melar raat hujan, penting juga untuk mengajarkan sikap tanggung jawab terhadap lingkungan dengan mengajak anak untuk memahami bagaimana perilaku manusia dapat mempengaruhi alam, termasuk mengelola air hujan dan menjaga kebersihan lingkungan saat hujan. Pembelajaran kakawihan melar raat hujan dalam pembelajaran anak usia dini adalah penting untuk membentuk karakter anak-anak yang peduli terhadap alam dan memiliki sikap yang bertanggung jawab terhadap lingkungan. Nilai-nilai ini akan membantu anak-anak menjadi individu yang peduli dengan keberlanjutan alam dan turut serta dalam menjaga kelestariannya.
Kecerdasan Visual Spasial Anak Usia 5-6 Tahun pada Aktivitas Sentra di RA Al Muttaqin Kota Tasikmalaya Sabilla, Listia Sahla; Rahman, Taopik; Syafri, Herman
ALAYYA : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 5 No. 2 (2025): (September 2025)
Publisher : Institut Agama Islam Yasni Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51311/alayya.v5i2.995

Abstract

Pentingnya pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini diperlukan stimulus dan pemilihan model pembelajaran yang tepat. Salah satu hal yang penting untuk dikembangkan adalah kecerdasan visual spasial, dimana kecerdasan ini mampu melatih imajinasi, kreativitas dan problem solving anak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun di RA Al-Muttaqin Kota Tasikmalaya. Adapun untuk sampel dalam penelitian adalah kelompok B1 yang berjumlah 28 anak. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dan pengolahan data menggunakan Microsoft exel 2010. Adapun aspek yang diteliti yaitu pengimajinasian (imaging), pengkonsepan (conceptualizing), pemecahan masalah (problem solving) dan pencarian pola (pattern seeking). Berdasarkan hasil temuan, dapat diketahui bahwa kecerdasan visual spasial anak usia 5-6 tahun pada aktivitas sentra di RA Al-Muttaqin berada pada kategori BSB (Berkembang Sangat Baik) dengan jumlah skor 41,55. Sentra balok menjadi sentra dengan perkembangan tertinggi sedangkan sentra imtaq menjadi sentra dengan perkembangan terendah. Hal ini dikarenakan faktor fokus, kedisiplinan, dan kemampuan mengikuti instruksi selama kegiatan sentra.
Co-Authors Nuraly Masum Aprily Riva Sutisna Sulaeman, Risna Meiliasari Syafri, Herman Taopik Rahman