Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora
Finadia Lestari
Unknown Affiliation
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Bahan Ajar Bahasa Indonesia Berbasis Proyek Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Finadia Lestari; Neng Mirna Dwi Yanti; Ichsan Fauzi Rachman
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 2 No. 4 (2025): Juli
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v2i4.4498

Abstract

Kemampuan untuk menilai dan menganalisis data secara objektif guna menghasilkan penelitian yang logis dan dapat diterima, serta untuk mendasarkan kesimpulan pada bukti dan penalaran yang baik, adalah semua komponen dari kemampuan berpikir kritis. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan apa yang terjadi ketika metode pembelajaran berbasis proyek membantu mahasiswa dan siswa meningkatkan kemampuan berpikir kritis mereka. Metode yang digunakan adalah tinjauan literatur (Literature Review) menggunakan 17 artikel dari jurnal yang diakreditasi secara nasional yang terindeks oleh Science Technology Index (SINTA) dan terindeks di Google Scholar. Artikel-artikel ini diterbitkan antara tahun 2022 dan 2025 dengan akses melalui Google Scholar. Beberapa kesimpulan dapat diambil dari temuan analisis ini: Pertama, kinerja akademis siswa dapat ditingkatkan melalui pembelajaran berbasis proyek. Kedua, telah terbukti bahwa materi pembelajaran berbasis proyek lebih efektif dalam memupuk kemampuan berpikir kritis. Ketiga, kemampuan berpikir kritis dan proses belajar bahasa Indonesia saling terkait. Keempat, Pembelajaran berbasis proyek meningkatkan hasil belajar siswa dan kemampuan berpikir kritis. Kelima, motivasi siswa dan mahasiswa untuk belajar dapat ditingkatkan dengan menerapkan proyek-proyek untuk pembelajaran bahasa Indonesia.
Penanaman Nilai Dan Anti Korupsi Di Lingkungan Sebagai Upaya Preventif Dan Represif Pencegahan Korupsi Iwan Ridwan Paturochman; Irma Yundari; Rahma Juliasari; Finadia Lestari
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 3 No. 2 (2025): November
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v3i2.6218

Abstract

Korupsi merupakan permasalahan struktural dan kultural yang terus menghambat pertumbuhan bangsa Indonesia. Penanggulangan korupsi membutuhkan lebih dari sekadar pengetatan hukum; perlu juga membangun integritas budaya, dimulai dari lingkungan sosial dasar, seperti keluarga, sekolah, dan masyarakat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan studi kepustakaan dan pendekatan deskriptif-analitis untuk menganalisis literatur tentang nilai-nilai antikorupsi, peran lingkungan sosial, serta strategi pencegahan dan pengambilan keputusan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keluarga berperan sebagai fondasi bagi pengembangan karakter dan moral anak dengan menumbuhkan nilainilai kejujuran, tanggung jawab, disiplin, dan keberanian menolak tindakan tidak jujur. Sekolah memperkuat nilai-nilai tersebut melalui kurikulum, budaya sekolah, dan teladan guru, sementara masyarakat berperan sebagai pengawas, menciptakan integritas budaya melalui norma dan kontrol sosial. Strategi preventif seperti reformasi tata kelola pemerintahan, transparansi, digitalisasi layanan publik, dan pendidikan antikorupsi harus diimplementasikan bersamaan dengan strategi represif berupa penegakan hukum yang tegas dan konsisten. Membangun sistem sosial, pendidikan, dan pemerintahan yang bersih dan terpadu dianggap paling efektif melalui integrasi kedua strategi ini. Temuan ini menyoroti pentingnya pendekatan multidimensi untuk mencegah korupsi, yaitu memperkuat nilai, budaya, sistem, dan hukum secara bersamaan.  
Co-Authors Ichsan Fauzi Rachman Irma Yundari Iwan Ridwan Paturochman Neng Mirna Dwi Yanti Rahma Juliasari