Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mudabbir: Journal Research and Education Studies Jurnal Sains Student Research
Lisa Septia Dewi Br Ginting
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN VIDEO EDUKASI LITERASI VISUAL MEMBACA DALAM BAHASA INDONESIA Alexandra Azzahra Barus; Alifia Nur Fitri; Annisa Safitri; Devira Asni Syaputri; Hayat Alfarij Ihsan Purba; Khairun Nisa; Rizky Fadhilah; Mr. Lutfee Maroh; Lisa Septia Dewi Br Ginting
JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Sains Student Research (JSSR) JUNI
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jssr.v3i3.4578

Abstract

Bahasa Indonesia is a learning program that focuses on developing knowledge, language skills, and positive attitudes towards the Indonesian language. Speaking skills are the ability to pronounce sounds, articulation or several words arranged into a sentence to express and convey thoughts, ideas, and feelings to the other person. The use of visual literacy-based learning media has become an increasingly important topic in education, especially in the context of learning Bahasa Indonesia. This article aims to present a comprehensive literature review on the influence of visual literacy-based biology learning media on improving student learning outcomes. The research method used is a literature review, by analyzing related studies and research, this article presents empirical evidence on the effectiveness of visual literacy-based learning media in improving student understanding and learning outcomes. Thus, the use of audio-visual media in the learning process can improve students' literacy skills and learning outcomes.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Media Curipod Pada Siswa Kelas V-1 SD Negeri 060843 Medan Nisa Fahmi Damanik; Zulfitri; Lisa Septia Dewi Br Ginting; Melinda Sabrina Tambunan
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): In Process
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Pancasila siswa melalui model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan berbantuan media uripod. Subjek penelitian ini terdiri dari 24 siswa kelas V-1 di SD Negeri 060843 Medan, sedangkan objek penelitian ini adalah model PBL berbantuan media curipod untuk meningkatkan hasil belajar siswa, dengan materi mengenal karateristik wilayah. Jenis penelitain ini yaitu penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2024/2025. Pengumpulan data menggunakan teknik tes pilihan ganda. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dimana masing-masing siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian inin menunjukkan hasil belajar dengan menggunakan model PBL berbantuan media curipod membuat siswa lebih aktif dan terlibat, dimana curipod menggunakan fitur interaktif seperti polling, world cloud, dan kuis yang membuat siswa ikut serta secara langsung dalam pembelajaran. Berdasarkan hasil belajar Pendidikan Pancasila pada pra siklus, ditemukan bahwa hanya 9 dari 24 siswa atau 37,5% yang mencapai ketuntasan belajar. Setelah menerapkan model pembelajaran PBL berbantuan media curipod pada sisklus I, jumlah siswa yang mencapai ketuntasan belajar meningkat menjadi 18 dari 24 siswa atau 75%. Pada akhir siklus II, jumlah siswa yang menacapi ketuntasan belajar meningkat lagi menjadi 22 dari 24 siswa atau 91,67%. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa dari pra siklus sampai siklus II. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa meningkat dengan menggunakan model Problem Based Learning berbantuan media curipod di kelas V-1 SD Negeri 060843 Medan.
Co-Authors Alexandra Azzahra Barus Alifia Nur Fitri Annisa Safitri Devira Asni Syaputri Hayat Alfarij Ihsan Purba Khairun Nisa Melinda Sabrina Tambunan Mr. Lutfee Maroh Nisa Fahmi Damanik Rizky Fadhilah Zulfitri