Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Kontribusi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Puspitasari, Mariana
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Engineering Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Canva Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa SMKN 1 Bandar Lampung Puspitasari, Mariana; Nurwahidin, Muhammad; Herpratiwi, Herpratiwi
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 9 No 2 (2025): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 9 Nomor 2 Tahun 2025
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v9i2.3978

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis potensi dan kondisi, menganalisis proses pengembangan, menganalisis karakteristik, menganalisis kemenarikan, dan mengetahui efektivitas pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis canva. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan R & D dengan model penelitian Borg and Gall, dengan sample penelitian berjumlah 110 siswa kelas X AKL SMKN 1 Bandar Lampung. Hasil penelitian diketahui 1) potensi dan kondisi sangat diperlukan mengingat permasalahan yang timbul dari menurunnya hasil belajar matematika peserta didik kelas X karena kurangnya inovasi media pembelajaran. 2) proses pengembangan melibatkan uji ahli materi, media, bahasa, uji skala kecil, uji skala besar sebesar 93,35% dengan tingkat validasi sangat menarik 3) karakteristik media pembelajaran iteraktif berbasis canva terdiri dari audio, vidio, animasi, petunjuk penggunaan, pelaksanaan kegiatan, serta evaluasi pembelajaran 4) kemenarikan media pembelajaran interaktif berbasis canva sebesar 91,5% sangat menarik 5) Efektifitas pengembangan diketahui terdapat perbedaan antara kelas X AKL 2 dan X AKL 3 dengan persentase rata –ratakelas X AKL 2 sebesar 60,31% cukup efektif dan kelas X AKL 3 rata-rata 64,5% dengan tingkat efektivitas sedang.
Edukasi Pendidikan Kesehatan Mental Pada Gen Z di PPA Emaus Wonosari Pagu Kediri Puspitasari, Mariana; Fitria, Indraningrum
Kontribusi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2026): Mei 2026
Publisher : Cipta Media Harmoni

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53624/kontribusi.v6i2.829

Abstract

Latar Belakang: Generasi Z menghadapi tantangan kesehatan mental yang meningkatkan akibat tekanan akademik, sosial media dan perubahan sosial yang cepat. Banyak dari mereka kurang memiliki pemahaman serta ketrampilan untuk mengelola stres dan emosi secara sehat di PPA Emaus Wonosari Pagu Kediri menjadi wadah yang tepat untuk memberikan edukasi kesehatan mental karena berfokus pada pembinaan karakter remaja.Urgensi: Edukasi kesehatan mental penting untuk meningkatkan kesadaran , mencegah gangguan psikologis serta membentuk kesehatan emosional sejak dini.Tujuan: Memberikan pemahaman dasar tentang kesehatan mental, meningkatkan kemampuan manajemen emosi serta menumbuhkan sikap peduli terhadap kesejahteraan diri dan orang lain. Metode: pendekatan yang ditawarkan untuk memberikan edukasi yang tepat mengenai keterkaitan antara penyuluhan interaktif ,pre test dan post test. Hasil: Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman remaja setelah mengikuti penyuluhan, terlihat dari perbandingan hasil pre-test dan post-test.  Kesimpulan: Kegiatan ini meningkatkan pengetahuan remaja mengenai pentingnya menjaga kesehatan fisik dan mental untuk menjadi generasi muda yang produktif dan aktif dalam kehidupan sehari-hari.
Co-Authors Fitria, Indraningrum Herpratiwi Herpratiw Nurwahidin, Muhammad