Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KATALIS: Jurnal Penelitian Kimia dan Pendidikan Kimia CHEDS: Journal of Chemistry, Education, and Science
Risnandar, Rihhan Kemia
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Materials Science & Nanotechnology

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Penggunaan Platform Baamboozle dalam Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) untuk Meningkatkan Minat Motivasi Belajar Siswa Risnandar, Rihhan Kemia; Octe Kania, Farla; Ramadani, Octavia; Survani, Rifki; Restu Stirillia, Weni
KATALIS: Jurnal Penelitian Kimia dan Pendidikan Kimia Vol 7 No 2 (2024): Jurnal Katalis Vol. 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33059/katalis.v7i2.10888

Abstract

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk menganalisis penggunaan platform Bamboozle dalam Model Pembelajaran Team Games Tournament yang diterapkan pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Pandeglang Tahun Pelajaran 2024-2025 pada pembelajaran kimia. Subjek yang digunakan adalah siswa beserta guru kelas XI.6 SMA Negeri 1 Pandeglang dengan objek penelitian penerapan model pembelajaran TGT. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan penerapan analisis deskriptif kualitatif. Penelitian menggunakan dua sumber data: Angket respon siswa (informan) dan dokumentasi pendukung. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data yang menunjukkan distribusi respon siswa relatif signifikan, dimana 80% siswa menilai "Sangat Baik" dan 20% siswa memberikan penilaian "Baik". Tidak ditemukannya respon dalam kategori "Cukup" dan "Kurang" (0%). Hal ini mencerminkan penggunaan platform Bamboozle dalam Model Pembelajaran TGT mampu meningkatkan minat motivasi belajar siswa dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran terutama untuk mata pelajaran Kimia topik Termokimia. Kata Kunci: Model Pembelajaran, Team Games Tournament (TGT), Baamboozle
ANALISIS PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN KIMIA Risnandar, Rihhan Kemia
CHEDS: Journal of Chemistry, Education, and Science Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/cheds.v7i1.6348

Abstract

Siswa sering kali mengalami kesulitan ketika melakukan proses belajar mengajar terlebih berhubungan dengan pembelajaran Kimia. Menjadikan siswa dalam menerima materi yang diarahkan oleh aspirasi informasi serta materi yang disampaikan oleh pendidik kurang efektif. Hal ini yang kemudian perlu diperhatikan guru dalam memanfaatkan model pembelajaran yang tersedia. Adapun model pembelajaran yang dapat membantu pemahaman siswa dalam proses belajar mengajar kimia adalah Model Project Based Learning. Literature review ini dibuat sebagai kajian dari analisis Project Based Learning pada pembelajaran kimia serta untuk dapat membandingkan pemahaman siswa dalam proses belajar mengajar melalui PJBL dan model lainnya. Adapun,
Co-Authors Octe Kania, Farla Ramadani, Octavia Restu Stirillia, Weni Survani, Rifki