Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Hasan, Yohana Maria
Unknown Affiliation
Religion Humanities Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Evaluasi Pembelajaran Melalui Kuis Dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa Khaerunnisa, Septia; Salsabila, Shafa; Hasan, Yohana Maria; Sudrajat, Ajat
De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 5 No. 2 (2025): Volume 5 Nomor 2 Tahun 2025
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/decive.v5i2.2911

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskrikptif kualitatif. Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) ini fokusnya pada penelitian dalam satuan pendidikan. Oleh karena itu, fokus penelitian ini menitikberatkan pada konteks sekolah dan pembelajaran. Peneliti akan memaparkan fenomena yang terjadi, membahas hasil temuan, serta memberikan rekomendasi hasil temuan berupa strategi dan inovasi pembelajaran kelas. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran kepada calon guru tentang pelaksanaan pembelajan di sekolah dan agar calon guru bisa memberikan pembelajaran PKn yang berkualitas. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa adanya dampak yang positif terhadap pembelajaran PKn. Program PLP ini memberikan pengalaman bagi mahasiswa untuk beradaptasi dalam lingkungan sekolah, selain itu juga memberikan pengamalan dari hasil perkuliahan untuk menunjang memberikan dampak terhadap pembelajaran PKn yang berkualitas. Sebagai penguatan, penelitian ini merekomendasikan kepada calon guru untuk lebih meningkatkan kualitas dalam metode pembelajaran yang lebih interaktif agar siswa dapat memahami pembelajaran melalui pembelajaran yang lebih menarik, serta memadupadankan teknologi dengan pembelajaran.
Co-Authors Ajat Sudrajat Khaerunnisa, Septia Salsabila, Shafa