Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Literasi : Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Ilmiah Biologi UMA (JIBIOMA)
Nurjannah, Ijah
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Bunga Melati Putih (Jasminum sambac) dalam Upacara Adat Masyarakat Kota Serang Nurjannah, Ijah; Vanza, Nabila; Rahayu, Sri; Amelia, Evi; Fitriana, Desi Eka Nur
Jurnal Ilmiah Biologi UMA (JIBIOMA) Vol 7, No 1 (2025): May 2025
Publisher : Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31289/jibioma.v7i1.6139

Abstract

White jasmine (Jasminum sambac) holds strong symbolic and cultural value in various traditional ceremonies in Serang City. This study aims to examine its ethnobotanical role and conservation efforts to preserve its cultural significance and ecological sustainability. A descriptive qualitative method was used with purposive sampling, involving experienced jasmine flower artisans as participants. Data were collected through in-depth interviews, field observations, and documentation, then analyzed qualitatively. The results show that white jasmine is used in wedding rituals, purification ceremonies, funerals, and offerings—reflecting spiritual, aesthetic, and medicinal meanings. Its morphological features and active compounds such as linalool and benzyl acetate support its role in tradition and healing. Conservation efforts include sustainable cultivation, public education, and reinforcing cultural values in environmental preservation. This study underscores the importance of integrating cultural heritage and biodiversity conservation to maintain local flora as part of intangible cultural assets.
Efektivitas Penerapan Kurikulum Merdeka dan Kurikulum Cambridge di SMA Bosowa Al-Azhar Cilegon Nurjannah, Ijah; Silmi, Tsaniya; Meylani, Sri Awalia; Hafifah, Riris Nurul; Febriyanti, Kantina; Usman, Usman
Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 16 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Alma Ata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21927/literasi.2025.16(3).428-439

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran mendalam tentang implementasi kurikulum di SMA Bosowa Al Azhar Cilegon, yang menerapkan dua kurikulum secara bersamaan: Kurikulum Nasional (Merdeka) dan Kurikulum Internasional (Cambridge). Integrasi kedua kurikulum ini dikaji untuk mengetahui bagaimana sekolah mampu menyelaraskan standar nasional dan internasional dalam mencapai tujuan pendidikan dan mengembangkan potensi siswa secara holistik, meliputi aspek akademik, karakter, keterampilan, dan spiritual. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan observasi untuk memperoleh data yang komprehensif dan akurat. Wawancara dilakukan dengan guru biologi dan pengembang kurikulum sekolah, sedangkan observasi difokuskan pada kegiatan pembelajaran di kelas dan implementasi program sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah telah berhasil menerapkan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa melalui berbagai strategi inovatif dan lebih kolaboratif yang melibatkan peserta didik secara aktif. Program unggulan seperti Homestay, Islamic Studies, Morning Activity, dan kolaborasi dengan universitas merupakan bentuk nyata dukungan sekolah terhadap pengembangan kompetensi siswa secara menyeluruh. Evaluasi dilakukan secara berkala untuk memastikan keselarasan dengan kebutuhan dan tujuan pendidikan. Selain itu, penggunaan media teknologi diintegrasikan ke dalam proses belajar mengajar untuk meningkatkan efektivitas, kreativitas, dan pemahaman siswa, terutama dalam mata pelajaran seperti Biologi. Secara keseluruhan, integrasi kurikulum nasional dan internasional di sekolah ini menciptakan lingkungan belajar yang adaptif, relevan, inklusif, dan responsif terhadap tantangan pendidikan abad ke-21.
Co-Authors Evi Amelia, Evi Febriyanti, Kantina Fitriana, Desi Eka Nur Hafifah, Riris Nurul Meylani, Sri Awalia Silmi, Tsaniya SRI RAHAYU Usman Usman Vanza, Nabila