Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam As-Sulthan Journal of Education
Apipah, Nurul
Unknown Affiliation
Religion Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penggunaan AI dalam Era Kurikulum Merdeka: Perspektif Siswa dan Guru Sekolah Menengah Al Mubarok, Moh Safik; Karimah, Maisya; Apipah, Nurul
Murid: Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam Vol 3 No 1 (2025): Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam
Publisher : LPM STAI Pelabuhan Ratu, Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51729/murid.311258

Abstract

Kemunculan AI memiliki dampak dalam perubahan dalam proses pencarian informasi, terutama bagi siswa dalam penyelesaian tugasnya. Penggunaan ini tentunya menjadi sebuah tantangan bagi para guru, untuk mengevaluasi dengan perkembangan teknologi saat ini dengan melihat dari sudut pandang dari siswa mengenai AI. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah memberikan gambaran kondisi dari siswa menengah dan melihat seberapa efektifnya Penggunaan AI oleh mereka, sehingga guru dapat beradaptasi dengan adanya AI ini. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik penentuan informan menggunakan purposive sampling dan pengumpulan data melalui wawancara. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Penggunaan AI dari siswa dan guru sudah banyak digunakan. Berdasarkan perspektif siswa, AI digunakan untuk membantu mereka menyelesaikan tugas sekolah, sedangkan dari perspektif guru, AI digunakan untuk mempermudah pekerjaan mereka, dalam pembuatan soal, penyelesaian administrasi guru, dan penyelesaian tugas pada Platform Merdeka Mengajar di Kurikulum Merdeka. Selain itu, kesimpulan penelitian ini menunjukan bahwa perlunya perubahan metode pembelajaran dan sistem penugasan agar penilaian peserta didik tidak hanya terfokus dalam kemampuan mereka mencari informasi, melainkan dalam hal keterampilan mereka dalam memahami dan menganalisis suatu permasalahan.
KONSTRUKSI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM AL-QURAN : ANALISIS TEMATIK SURAT LUQMAN DAN IMPLEMENTASINYA DI ERA DIGITAL Apipah, Nurul; Suhendar, Otong
As-Sulthan Journal of Education Vol. 2 No. 1 (2025): Agustus
Publisher : As-Sulthan Journal of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study examines character education in the Qur’an through a thematic analysis of Surah Luqman and its implementation in the context of the digital era. The scope of the study covers the key values found in Surah Luqman, including monotheism as the foundation of faith, filial piety, gratitude, responsibility for actions, worship and patience, and social ethics. The aim of this research is to explore the relevance of these values in addressing the challenges of character education in the digital age, marked by the dominance of technology and social media. The method employed is qualitative with a library research approach, utilizing literature on Qur’anic exegesis, Islamic education studies, and recent findings on character education and digital ethics. The findings indicate that the character values in Surah Luqman can be implemented through contextual strategies such as digital learning platforms, technology-based collaborative projects, social media integration for positive content, strengthening digital literacy and ethics, and fostering synergy between teachers and parents. The study concludes that Qur’an-based character education remains relevant and adaptive in responding to digital globalization, fostering a generation that is not only academically competent but also morally upright and digitally wise.  
Co-Authors AL MUBAROK, MOH SAFIK Karimah, Maisya Suhendar, Otong