Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Equity in Education Journal (EEJ) Beujroh : Jurnal Pemberdayaan dan Pengabdian pada Masyarakat JP2N: Jurnal Pengembangan Dan Pengabdian Nusantara
Setyawati
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PERAN TEKNOLOGI DALAM PENGELOLAAN PENDIDIKAN INKLUSIF Setyawati; Madjdi, Ahmad Hilal; Hariyadi, Ahmad
Equity In Education Journal Vol. 7 No. 1 (2025): Edisi Maret 2025
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan, FKIP Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/eej.v7i1.18956

Abstract

This study aims to examine the role of technology in optimizing inclusive education management at the Jepara State Special School (SLB), particularly through adaptive learning applications, digital assistive devices, and communication platforms. Using a qualitative approach, this study describes the contribution of technology to the effectiveness of learning management and responsive decision-making. The research findings indicate that technology supports flexible and real-time learning processes; however, its implementation still faces challenges related to infrastructure, teachers' limited digital literacy, and access disparities in certain areas. Therefore, policies ensuring equitable access, ongoing training for educators, and the development of adaptive curricula are necessary. Optimizing the role of technology in inclusive education at Jepara State SLBs can create a more equitable and efficient learning environment and help achieve the goal of providing education for all.
PENDAMPINGAN KEGIATAN EDUPRENEUR MELALUI PEMBUATAN GELANG DAN CINCIN MANIK BAGI ANAK USIA DINI DI RA AL-MUSLIMUN NURUL ISLAM PALANGKA RAYA Meilinda Safitri; Sangidah Lestari; Setyawati; Miya Tenani; Aghnaita
JP2N : Jurnal Pengembangan Dan Pengabdian Nusantara Vol. 2 No. 2 (2025): JP2N: Januari-April 2025
Publisher : Yayasan Pengembangan Dan Pemberdayaan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62180/5e6ahv68

Abstract

Kegiatan edupreneur merupakan kegiatan yang dapat diterapkan pada anak usia dini untuk mengembangkan kemandirian dan karakter pada diri anak. Tujuan pada pengabdian ini yakni untuk mendeskripsikan pendampingan kegiatan edupreneur melalui pembuatan gelang dan cincin manik bagi anak usia dini di RA Al-Muslimun Nurul Islam Palangka Raya. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah metode service learning. Subjek yaitu anak usia 4-5 tahun di RA Al-Muslimun Nurul Islam Palangka Raya. Hasil dari pengabdian ini yaitu anak mampu membuat gelang dan cincin manik sesuai bimbingan. Selain itu, anak juga dapat melakukan kegiatan jual beli sebagai bentuk pengenalan edupreneur sejak dini.   Kata Kunci: Anak Usia Dini, Edupreneur, Pendampingan
Optimalisasi Keterampilan Motorik Halus Anak RA Al Azhar Palangka Raya Melalui Kegiatan Menggunting dan Menempel Setyawati; Muzakki; Nurwie; Arumawati, Nur Sani
Beujroh : Jurnal Pemberdayaan dan Pengabdian pada Masyarakat Vol. 3 No. 3 (2025): Beujroh : Jurnal Pemberdayaan dan Pengabdian pada Masyarakat
Publisher : Yayasan Sagita Akademia Maju

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61579/beujroh.v3i3.688

Abstract

Kemampuan motorik halus sangat penting bagi anak usia dini, karena berpengaruh terhadap kesiapan mereka dalam menulis dan melakukan aktivitas lainnya dimasa depan. Kegiatan menggunting dan menempel merupakan slah satu metode yang efektif dalam melatih koordinasi tangan,mata dan jari anak. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengoptimalkan kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan menggunting dan menempel. Metode yang digunakan adalah pendekatan  praktik langsung, dimana nak-anak diberikan pola gambar yang harus mereka gunting dan tempel. Hasil dari kegiatan ini menunjukan bahwa anak-anak mengalamai peningkatan dalam keterampilan menggunting, menempel, serta koordinasi mata dan tangan. dengan demikian dapat menjadi alternatif yang menarik dan efektif dalam stimulasi motorik halus anak.
Co-Authors Ahmad Hariyadi, Ahmad Ahmad Hilal Madjdi, Ahmad Hilal Arumawati, Nur Sani Husain, Aghnaita Miya Tenani Muzakki Nurwie Safitri, Meilinda Sangidah Lestari