Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.888
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Capacitarea : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Innovative and Creativity
Faiyah, Isti
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Konsep Dasar Pendekatan dan Strategi Pendidikan Nilai Faiyah, Isti; Nursikin, Mukh
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol 6, No 5 (2025)
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59698/afeksi.v6i5.538

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan Konsep dasar pendekatan dan strategi pendidikan nilai. Agar tujuan tersebut tercapai penulis menggunakan metode penelitian kajian pustaka (library research) dengan menggunakan bahan tertulis yang telah dipublikasikan dalam bentuk buku-buku dan jurnal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pendidikan nilai merupakan esensi utama dalam dunia pendidikan atau dapat dikatakan sebagai jiwa yang menghidupkan pendidikan. Tujuan dari pendidikan nilai yaitu membentuk peserta didik agar menyadari, memahami, dan mampu mengintegrasikan secara menyeluruh dalam kehidupan mereka. Inti pendidikan nilai terletak pada lima aspek utama dalam kehidupan kemanusiaan, yaitu kedamaian, kebenaran, kebajikan, tanpa kekerasan, kasih sayang. Jika nilai-nilai diterapkan sistematis dalam proses pembelajaran di kelas agar mampu melahirkan generasi muda yang memiliki kemampuan untuk menganalisia secara komprehensif setiap nilai-nilai kehidupan. Strategi dalam pendidikan nilai yaitu strategi bebas, strategi tradisional, strategi transinternal strategi reflektif. Penelitian ini mengidentifikasi pendekatan dalam pendididkan nilai meliputi Pendekatan perkembangan moral kognitif , yang menekankan pada tahapan pemikiran moral individu; Pendekatan analisis nilai, yang memfokuskan pada pemahaman dan evaluasi nilai-nilai; Pendekatan klasifikasi nilai, yang bertujuan untuk membantu individu mengidentifikasi dan mengurutkan nilai-nilai pribadinya; serta Pendekatan pembelajaran berbuat yang menegaskan pada pengalaman dan refleksi melalui tindakan nyata.
Peningkatan Keahlian Pembukuan Sederhana bagi UMKM Kelurahan Kebon Manggis Jakarta Timur Ariza, Novitra; Khairany, Nabilah; Saputri, Reza Devi; Faiyah, Isti; Naifa, Fadhiyah; Fujianti, Lailah
Capacitarea : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Pancasila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35814/capacitarea.2023.003.02.07

Abstract

Pengabdian ini merupakan bagian kegiatan pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang dilaksanakan kelompok 11 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Pancasila. Pengabdian dilakukan dengan 3 (tiga) metode yaitu persiapan, pelaksanaan dan pelaporan. Persiapan pelaksanaan dilaksanakan dengan melakukan rapat koordinasi dengan DPL dan Mitra pengabdian pada tanggl 17 Juli 2023. Selanjutnya pelaksanaan pengabdian dilaksanakan pada tanggal 19 Juli 2023 dan penyelesaian laporan pada tanggal 31 Juli 2023. Pengabdian Masyarakat ini bertemakan peningkatan keahlian pembukuan bagi UMKM Kuliner Kelurahan Kebon Manggris Jakarta. Jumlah peserta pengabdian sebanyak 19 Mitra pelaku UMKM Kuliner. Pengabdian ini diikuti secara seksama oleh pelaku UMKM. UMKM menginginkan keberlajutan kegiatan pengabdian ini dalam bentuk pendampingan penyusunan laporan keuangan berdasarkan pembukukan sederhana dengan harapan agar lebih meningkat lagi pengetahuan dan keahliannya di bidang pembukun usaha.
PENINGKATAN KEAHLIAN PEMBUKUAN SEDERHANA BAGI UMKM KELURAHAN KEBON MANGGIS JAKARTA TIMUR Fujianti, Lailah; Indriati, Petiana; Prakoso, Roy; Devi Saputri, Reza; Faiyah, Isti
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 4 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i4.1448-1459

Abstract

Tujuan dari pengabdian adalah untuk meningkatkan keahlian  pembukuan bagi pelaku UMKM khususnya UMKM Kebon Manggis Jakarta. Ada empat  tahapan metode pelaksanaan pengabdian ini yaitu pemetaan, persiapan, selanjutnya pelaksanaan,  terakhir  evaluasi pelaksanaan. Pengabdian ini dilaksanakan pada tanggal 19 Juli 2023 dan diikuti 19 pelaku UMKM.  Hasil evaluasi menunjukkan ada peningkatan keahlian sebelum dan sesudah pelatihan. Namum pelaku UMKM menginginkan pengabdian lanjutan dalam bentuk pemdapingan pembukuan agar pengetahuan yang diperoleh dapat diimplementasikan.
Moderasi Beragama Melalui Pendidikan Agama Islam (Religious Moderation Through Islamic Religious Education) Maharani, Ardina; Fitriyah, Ida; Faiyah, Isti; Kenang Agus Mulyadi
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.6554

Abstract

Studi ini bertujuan untuk mengkaji secara sistematis literatur ilmiah mengenai moderasi beragama melalui Pendidikan Agama Islam, guna mengidentifikasi tren, tantangan, solusi, dan arah penelitian masa depan. Metode Systematic Literature Review digunakan dalam penelitian ini, dengan mengikuti pedoman PRISMA 2020. Data dikumpulkan dari database Scopus berdasarkan kata kunci "Religious Tolerance" OR "Religious Moderation" AND "Islamic Education" yang menghasilkan 90 artikel terpilih dianalisis melalui kombinasi metode bibliometrik dengan thematic mapping. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun jumlah publikasi mengenai topik ini masih relative terbatas, terdapat tren peningkatan yang signifikan terutama tahun 2021, dengan puncak publikasi pada tahu 2024. Indonesia muncul sebagai kontributor utama dalam riset ini, didukung oleh kebijakan nasional seperti Peraturan Presiden No. 58 Tahum 2023. Analisis tematik menunjukkan bahwa riset ini sangat terfokus pada peran PAI sebagai mekanisme preventif terhadap radikalisme. Namun, masih terdapat kesenjangan riset pada aspek pengembangan kurikulum berbasis lokalitas dan integrasi nilai budaya lokal. Studi ini memberikan kontribusi penting dalam memetakan lanskap akademik moderasi beragama serta mengidentifikasi peluang riset masa depan, khususnya pengembangan model pembelajaran digital yang kontekstual
Co-Authors Ariza, Novitra Devi Saputri, Reza FITRIYAH, IDA Fujianti, Lailah Indriati, Petiana Kenang Agus Mulyadi Khairany, Nabilah Maharani, Ardina Mukh Nursikin, Mukh Naifa, Fadhiyah Prakoso, Roy Saputri, Reza Devi