Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Desiana, Della Nathalia
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Strategi Membangun Toleransi dan Keberagaman pada siswa Sekolah Dasar AR-Rayhan Islamic School Nuromliah, Hasya Salsabila; Yunus, Mahmud; Juna, Rizky Triana; Desiana, Della Nathalia
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i2.407

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggali strategi membangun toleransi dan sikap menghargai keberagaman pada siswa sekolah dasar, khususnya di SD AR-Rayhan Islamic School. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif melalui wawancara mendalam dengan guru kelas sebagai informan utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa toleransi bagi siswa memiliki makna luas, tidak hanya dalam konteks agama atau suku, tetapi juga dalam empati dan kepedulian sosial seperti membantu teman yang kesulitan belajar atau berbagi makanan. Strategi utama mencakup pengenalan keberagaman melalui pembelajaran kontekstual dan praktik langsung seperti proyek prakarya bertema toleransi. Tantangan utama adalah tingkat pemahaman siswa yang masih terbatas, sehingga memerlukan arahan berulang. Meski proses ini memakan waktu, perubahan sikap siswa terlihat secara bertahap. Penanaman nilai sejak dini diharapkan membentuk karakter toleran hingga dewasa. Kolaborasi antara guru dan pihak sekolah turut menunjang keberhasilan strategi ini.
Studi Pustaka dalam Efektivitas Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa di Sekolah Dasar Desiana, Della Nathalia; Putri, Karina Trisna; Metravia, Monika; Marini, Arita
Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 1 No. 3 (2024): May
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pgsd.v1i3.601

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa efektif penggunaan perpustakaan sekolah untuk meningkatkan minat baca siswa di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Melalui studi pustaka, data dikumpulkan dan dianalisis secara deskriptif dan analitis untuk memahami fenomena dan variabel yang mempengaruhi minat baca siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan perpustakaan sekolah secara efektif dapat meningkatkan minat baca siswa, yang ditunjukkan dengan peningkatan jumlah buku yang dibaca siswa dan frekuensi kunjungan mereka ke perpustakaan, serta tersedianya buku-buku yang menarik dan fasilitas perpustakaan yang memadai.
Co-Authors Arita Marini Juna, Rizky Triana Metravia, Monika Nuromliah, Hasya Salsabila Nurwijayanti Putri, Karina Trisna