Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JOSAR (Journal of Students Academic Research) Jurnal Mitra Dedikasi Masyarakat Jurnal kiprah pendidikan
Indah Yunitasari
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
SAINS PEDULI LINGKUNGAN: PENERAPAN KONSEP DASAR SAINS DALAM MENANGANI BENCANA TANAH GERAK DI WILAYAH PERBUKITAN SURUH Indah Yunitasari; Agus Budi Santosa; Angga Setiawan; Krisno Punto
Jurnal Mitra Dedikasi Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2025): Edisi Juni
Publisher : Yayasan Bakti Cendekia Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70305/jmdm.v2i1.115

Abstract

Program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meminimalisir risiko bencana tanah gerak di Desa Ngrandu, Kecamatan Suruh, Kabupaten Trenggalek, melalui penerapan konsep dasar sains. Kegiatan difokuskan pada edukasi mitigasi bencana, pelatihan kreatif untuk trauma healing anak, serta kolaborasi lintas sektor untuk memperkuat kapasitas lokal. Metode pelaksanaan meliputi observasi lapangan, koordinasi dengan pihak terkait, sosialisasi gejala awal tanah gerak, pelatihan pembuatan batik shibori dengan pewarna alami, serta refleksi bersama. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kesadaran dan keterampilan masyarakat dalam menghadapi risiko tanah gerak, sekaligus memperkuat jejaring sosial dan solidaritas antarwarga. Program ini diharapkan menjadi model intervensi yang dapat direplikasi di wilayah lain dengan permasalahan serupa.
KEEFEKTIFAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA “RADIASI” BERBANTUAN SOFTWARE FOCUSKY UNTUK MEMFASILITASI HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK Indah Yunitasari; Aini, Meliyana; Nurul, Hidayah
Jurnal Kiprah Pendidikan Vol. 1 No. 4 (2022): Jurnal Kiprah Pendidikan | Oktober 2022
Publisher : Program Studi Pendididikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/kpd.v1i4.119

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penggunaan media pembelajaran IPA berbantuan software Focusky pada materi radiasi terhadap hasil belajar peserta didik kelas VII di SMPN 1 Pogalan. Responden dalam penelitian ini sebanyak 25 peserta didik pada tahun ajaran 2021/2022. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan rancangan Pretest-Posttest Control Group Design. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes yaitu soal pretest dan posttest. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah uji normalitas, uji homogenitas, uji Independent Sample T Test dengan SPSS 16, serta effect size. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol berdasarkan hasil uji Independent Sample T Test yang dilihat dari sig (2-tailed) sebesar 0,298 dan nilai tersebut kurang dari 0,05, sedangkan efektifitas media pembelajaran IPA diperoleh dari nilai effect size yaitu 0,6 dengan kategori sedang.
The Effect Of Using Narrative Poster Learning Media On Historical Literacy Of Science Subjects Of Grade VI Elementary School Students Salsabila Maharani Aura Salim; Angga Setiawan; Indah Yunitasari
JOSAR (Journal of Students Academic Research) Vol 10 No 2 (2025): September
Publisher : Universitas Islam Balitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35457/josar.v10i2.4799

Abstract

Historical literacy is the ability to understand, analyze, and connect past eventswith the present context. Based on PISA 2018 data, Indonesian students' readingliteracy scores are still below the international average, reflecting the low abilityto understand texts, including historical texts. The results of initial observations atSDN 1 Mlinjon, SDN 2 Mlinjon, and SDN 2 Suruh showed that the historicalliteracy of grade VI students was still relatively low. This study aims to determinethe effect of the use of narrative poster learning media on historical literacy in thescience subject of grade VI Elementary School students. This study uses aquantitative approach with a quasi-experimental design of the non-equivalentcontrol group design type. The subjects of the study consisted of 31 students fromthe experimental class (SDN 1 and SDN 2 Mlinjon) and 23 students from thecontrol class (SDN 2 Suruh), who were selected using a purposive samplingtechnique. Data collection was conducted through tests and interviews, while dataanalysis used independent sample t-test with the help of SPSS 25. The results ofthe analysis showed a significance value of 0.000 (<0.05), which means that thereis a significant influence of the use of narrative poster media on improvingstudents' historical literacy. Thus, narrative poster media can be an alternativeeffective learning media in improving the historical literacy of elementary schoolstudents. This study can also be a reference for the development of othernarrative-based learning media.
Co-Authors Agus Budi Santosa Angga Setiawan Krisno Punto Meliyana Aini Nurul, Hidayah Salsabila Maharani Aura Salim