Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara
Nabila Alifia
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Work Life Balance Dan Upaya Mengatasi Peran Konflik Pada Mahasiswa Yang Bekerja Paruh Waktu Riyus Siti Jam’iatus Sholeha; Nabila Alifia
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i6.414

Abstract

Mahasiswa yang bekerja paruh waktu menghadapi tantangan dalam menyeimbangkan tanggung jawab akademik dan pekerjaan, sehingga sering memicu konflik peran dan stres. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis work life balance serta upaya mengatasi konflik peran pada mahasiswa pekerja paruh waktu. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan kualitatif, mengkaji berbagai sumber ilmiah terkait fenomena tersebut. Hasil analisis menunjukkan bahwa konflik peran muncul akibat tuntutan ganda, manajemen waktu yang kurang efektif, dan tekanan akademik maupun pekerjaan. Dukungan sosial, strategi koping yang tepat, serta keyakinan diri terbukti dapat membantu mahasiswa mengurangi dampak negatif konflik peran. Keseimbangan antara studi dan pekerjaan tidak hanya berpengaruh pada prestasi akademik, tetapi juga pada kesejahteraan psikologis mahasiswa. Oleh karena itu, diperlukan strategi manajemen konflik dan penguatan work life balance agar mahasiswa dapat menjalani kedua peran secara optimal.
Strategi Pemasaran Online dalam Membentuk Branding Sekolah TK Islam Kencana Zahrotul Munawwaroh; Nabila Alifia; Muna Mumtazah Syahidah; Muhammad Aidil Kurniawan
DIAJAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 4 No. 4 (2025): Oktober 2025
Publisher : Yayasan Pendidikan Penelitian Pengabdian Algero

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54259/diajar.v4i4.5398

Abstract

Building a positive perception of educational institutions requires an effective online marketing strategy to maintain its presence among competitors, establish a school brand, and reach a target market aligned with the school's vision and mission. Without a targeted and measurable marketing strategy, the quality of the school's reputation will be compromised. This research aims to describe the online marketing strategy implemented by Kencana Islamic Kindergarten (TK Islam Kencana) in building its school brand. The research approach used a qualitative descriptive method, with data collection techniques through observation, interviews, and documentation studies. The analysis shows that Kencana Islamic Kindergarten actively engages in online marketing to shape and strengthen the school's image (branding). The branding established at Kencana Kindergarten is that of an early childhood education institution with the motto "cheerful, independent, high-achieving, and virtuous." These findings demonstrate that utilizing appropriate digital marketing strategies can enhance branding, enabling educational institutions to compete with their competitors, particularly in gaining public trust and loyalty. This study recommends the need for professional digital content enhancement and regular evaluation of the effectiveness of online promotions in building the school's image.
Co-Authors Muhammad Aidil Kurniawan Muna Mumtazah Syahidah Riyus Siti Jam’iatus Sholeha Zahrotul Munawwaroh