Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Dinamis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Zuniati, Rani
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pemberdayaan Masyarakat Desa Sumberbendo Melalui Pendampingan Pemasaran Digital Wisata Berkuda Zahro, Rissa Fatimatus; Pratiwi, Emy Yunita Rahma Pratiwi; Zuniati, Rani; Arifianto, Muhammad Fajar; Fahmi, Ahmad Alimul; Abror, Amirul
Dinamis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): Juli-Desember 2025
Publisher : Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/dinamis.v5i2.9534

Abstract

Desa Sumber Bendo di Kabupaten Kediri, Jawa Timur, memiliki potensi besar dalam pengembangan wisata edukatif melalui destinasi Sumber Tawang Stable Horse Riding yang menawarkan aktivitas berkuda, memanah, dan mini zoo dalam suasana pedesaan yang asri. Rendahnya keterampilan pemasaran digital dan kurangnya eksposur media untuk mempromosikan potensi wisata berkuda di desa membuat kunjungan wisatawan semakin hari semakin menurun. Berangkat dari kondisi tersebut, tim KDLK Universitas Hasyim Asy’ari mengadakan pendampingan bagi pengelola Wisata Berkuda. Kegiatan  Pengabdian ini dilakukan melalui empat tahapan kegiatan : tahap awal Persiapan, yaitu observasi lapangan dan koordinasi dengan mitra; Pelaksanaan sosialisasi digital marketing, pembuatan konten promosi, serta Evaluasi dan monitoring hasil pelatihan,. Hasil yang dicapai menunjukkan peningkatan kemampuan masyarakat dalam mengelola media digital, peningkatan kunjungan wisatawan sebesar 65%, dan peningkatan pendapatan masyarakat rata-rata 30% selama 1 bulan implementasi program. Program ini berhasil menciptakan model pemberdayaan masyarakat yang berkelanjutan dengan memanfaatkan teknologi digital dan kekuatan media massa.
Pemberdayaan Masyarakat Desa Sumberbendo Melalui Pendampingan Pemasaran Digital Wisata Berkuda Zahro, Rissa Fatimatus; Pratiwi, Emy Yunita Rahma Pratiwi; Zuniati, Rani; Arifianto, Muhammad Fajar; Fahmi, Ahmad Alimul; Abror, Amirul
Dinamis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): Juli-Desember 2025
Publisher : Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/dinamis.v5i2.9534

Abstract

Desa Sumber Bendo di Kabupaten Kediri, Jawa Timur, memiliki potensi besar dalam pengembangan wisata edukatif melalui destinasi Sumber Tawang Stable Horse Riding yang menawarkan aktivitas berkuda, memanah, dan mini zoo dalam suasana pedesaan yang asri. Rendahnya keterampilan pemasaran digital dan kurangnya eksposur media untuk mempromosikan potensi wisata berkuda di desa membuat kunjungan wisatawan semakin hari semakin menurun. Berangkat dari kondisi tersebut, tim KDLK Universitas Hasyim Asy’ari mengadakan pendampingan bagi pengelola Wisata Berkuda. Kegiatan  Pengabdian ini dilakukan melalui empat tahapan kegiatan : tahap awal Persiapan, yaitu observasi lapangan dan koordinasi dengan mitra; Pelaksanaan sosialisasi digital marketing, pembuatan konten promosi, serta Evaluasi dan monitoring hasil pelatihan,. Hasil yang dicapai menunjukkan peningkatan kemampuan masyarakat dalam mengelola media digital, peningkatan kunjungan wisatawan sebesar 65%, dan peningkatan pendapatan masyarakat rata-rata 30% selama 1 bulan implementasi program. Program ini berhasil menciptakan model pemberdayaan masyarakat yang berkelanjutan dengan memanfaatkan teknologi digital dan kekuatan media massa.
IMPLEMENTASI KURIKULUM BERBASIS CINTA DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR AKIDAH AKHLAK KELAS VIII DI MTSN 9 JOMBANG Zuniati, Rani; Abror Rosyidin, Muhammad
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 2 (2026): Volume 11 No. 02, Juni 2026.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i2.49887

Abstract

This research explores educational frameworks that integrate cognitive and affective growth within Islamic schooling. Specifically, the investigation evaluates the application of the Love-Based Curriculum (LBC) and examines its direct influence on the learning motivation of eighth-grade students. Operating under a descriptive-analytical qualitative design, the inquiry gathered insights from key school stakeholders, including the Vice Principal of Curriculum, an Akidah Akhlak instructor, and the students. Information gathered via field observations, participant dialogues, and institutional documents was systematically processed through standard qualitative reduction, data display, and synthesis methods. The empirical evidence demonstrates that LBC execution relies on foundational discipline combined with three core components: embedding core values, instructional role-modeling, and structured reflective sessions. Ultimately, this compassionate methodology fosters superior classroom participation and elevates student concentration. From a scholarly perspective, these insights expand academic discussions regarding student-centered pedagogy in Islamic institutions, while practically offering educators a strategic blueprint to enhance emotional connections during lessons.
Co-Authors Abror Rosyidin, Muhammad Abror, Amirul Arifianto, Muhammad Fajar Emy Yunita Rahma Pratiwi, Emy Yunita Rahma Fahmi, Ahmad Alimul Zahro, Rissa Fatimatus