Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IJELM (Indonesian Journal of Mathematics Education and Learning)
Dwi Deviana Rahmawati
Unknown Affiliation
Education Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa: Indonesia Dwi Deviana Rahmawati; Oki Ribut Yuda Pradana
Indonesian Journal Of Education and Learning Mathematics Vol. 2 No. 02 (2022): Indonesian Jurnal Of Education and Learning Mathematics (IJELM)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika STKIP Modern Ngawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh faktor keaktifan siswa yang cenderung pasif daripada aktif yang disebabkan kurangnya peran siswa dalam proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui manakah yang lebih baik antara model pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share dengan model pembelajaran langsung terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII SMPN 1 Sine. Penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen semu dengan desain Posttest-only Control Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 1 Sine. Sampel penelitian diambil dengan teknik Cluster Random Sampling. Uji prasyarat yang dilakukan adalah uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada pengujian hipotesis dengan uji t-test satu pihak diperoleh thitung (2,090) > ttabel (1,671), maka H0 ditolak dan H1 diterima. Hasil pengujian ditolaknya H0 menunjukkan model pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share lebih baik daripada model pembelajaran langsung terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII SMPN 1 Sine.
Co-Authors Oki Ribut Yuda Pradana