Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Manajemen Ruang Komunitas : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Kamila, Nazwa Feryal
Unknown Affiliation
Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERAN PEMERINTAH DAERAH DALAM PENGELOLAAN DANA DESA UNTUK MENINGKATKAN KESEJAHTERAAN EKONOMI MASYARAKAT Kamila, Nazwa Feryal; Ryo Syahputra Wardana; Ramzi Fauzan; Wahjoe Pangestoeti
JURNAL ILMIAH EKONOMI DAN MANAJEMEN Vol. 3 No. 6 (2025): Juni
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jiem.v3i6.5084

Abstract

This study aims to critically analyze the role of local government in the management of Village Funds and its impact on improving the economic welfare of rural communities. The research employs a descriptive qualitative approach with case studies in selected villages representing diverse Village Fund implementation contexts. The findings reveal that local governments play a strategic role in planning (RPJMDes and RKPDes), providing technical assistance and training for village officials, and overseeing the monitoring and evaluation of fund utilization. Nevertheless, several challenges persist, such as limited human resource capacity at the village level, weak vertical-horizontal coordination, and low transparency and accountability in financial management. Despite these issues, Village Fund management has proven to yield positive effects on rural economic development, notably through improved infrastructure and productive economic empowerment. This is evident from the increased number of microenterprises, higher household income, and decreased rural unemployment. These findings are interpreted through the lens of good governance and participatory development theory. The study recommends stronger synergy between local and village governments in implementing participatory, transparent, and accountable financial governance to achieve sustainable community welfare.
Memberdayakan Anak-Anak PMI melalui Pendidikan Agility, Jaritmatika, dan Pengenalan Budaya Hari Batik Nasional Wulandari, Andi Ulfa; Ekasary, Maulidya; Kamila, Nazwa Feryal; Bimanabiel, Ralfie
RUANG KOMUNITAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 2 (2026): Ruang Komunitas: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Program Studi Ilmu Politik bekerjasama Program Studi Hubungan Internasional, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini mengeksplorasi penerapan metode pengajaran berbasis agility dan scrum dalam konteks pendidikan non-formal untuk anak-anak pekerja migran Indonesia (PMI) di Malaysia. Melalui metode jaritmatika, siswa menunjukkan peningkatan keterampilan berhitung dasar secara signifikan, yang didukung dengan motivasi dan kepercayaan diri yang lebih tinggi berkat sistem kompetisi antar kelompok. Selain itu, pengenalan budaya Indonesia melalui kegiatan Hari Batik Nasional yang memanfaatkan teknologi aplikasi Canva membantu memperkuat identitas budaya siswa, meningkatkan apresiasi terhadap warisan budaya asal mereka meski berada di luar negeri. Metode scrum yang diterapkan dengan membagi siswa ke dalam kelompok kecil berhasil meningkatkan interaksi sosial, kemampuan bekerja sama, dan keterampilan kepemimpinan melalui aktivitas kolaboratif yang melibatkan pembentukan nama tim, yel-yel, dan pemilihan ketua. Meskipun program ini berhasil mencapai hasil positif, tantangan dihadapi terutama dalam keterbatasan area belajar dan gangguan suara dari lingkungan sekitar yang memengaruhi konsentrasi siswa. Namun, pendekatan agile yang fleksibel memungkinkan penyesuaian cepat, seperti penambahan kegiatan ice breaking untuk menjaga minat dan semangat belajar. Secara keseluruhan, metode agile dan scrum memiliki potensi sebagai solusi efektif dalam memberikan pendidikan yang inklusif bagi anak-anak PMI yang memiliki keterbatasan akses terhadap pendidikan formal.
Co-Authors Bimanabiel, Ralfie Ekasary, Maulidya Ramzi Fauzan Ryo Syahputra Wardana W Pangestoeti Wulandari, Andi Ulfa