Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora
Muhammad Faza Aditama
Unknown Affiliation
Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Liferlong Learning:Meninjau Ulang Pola Pembelajaran Agama di Sekolah Dasar Muhammad Faza Aditama; Nasikhin , Nasikhin; Fihris, Fihris
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 2 No. 4 (2025): Mei
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v2i4.4668

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menganalisis penerapan konsep lifelong learning dalam pembelajaran agama, dengan menekankan pendekatan adaptif yang mengintegrasikan keterampilan abad ke-21, seperti berpikir kritis, kompetensi sosial-emosional, dan pemanfaatan teknologi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui studi literatur,observasi lapangan, dan wawancara mendalam dengan pemangku kepentingan. Hasil penelitian mengungkap tiga tantangan utama: (1) rendahnya kompetensi guru dalam pengintegrasian teknologi, (2) disparitas infrastruktur digital, dan (3) dominasi metode ceramah yang kurang interaktif. Di sisi lain, inovasi seperti pembelajaran berbasis proyek, digital storytelling, dan kolaborasi dengan komunitas keagamaan terbukti meningkatkan keterlibatan siswa. Era digital juga membuka peluang pemanfaatan artificial intelligence (AI) dan platform interaktif untuk personalisasi pembelajaran. Simpulan penelitian menegaskan perlunya reformasi kurikulum yang berorientasi pada lifelong learning, pelatihan guru berbasis teknologi, dan sinergi trisentris (sekolah-keluarga-masyarakat). Dengan demikian, pendidikan agama tidak hanya membangun fondasi religius, tetapi juga kemampuan adaptif siswa dalam menghadapi dinamika zaman. Kata kunci: lifelong learning, pembelajaran agama, sekolah dasar, pendidikan karakter, teknologi digital.
Co-Authors Fihris Sa’adah Nasikhin , Nasikhin