Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmia Widya Pustaka Pendidikan Indonesian Journal of Education and Community Services
Aprilia, Lila
Unknown Affiliation
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
TANTANGAN GURU DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU TIPE CONNECTED PADA MATA PELAJARAN PKN DI SEKOLAH DASAR Aprilia, Lila; Ermiana, Ida; Syahrani, Hilda; Putri, Mahesa Zanuba; Nuriyanti, Linda; Khairunnisa, Khairunnisa
Widya Pustaka : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 13 No a (2025): Special Issue: Pembelajaran pada Jenjang Pendidikan Dasar
Publisher : Jurusan Ilmu Pendidikan FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tantangan guru dalam mengelola waktu untuk pemberian tugas kelompok wawancara pada pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) di kelas V SD menjadi perhatian penting dalam proses pembelajaran. Tugas wawancara kelompok bertujuan untuk meningkatkan keterampilan sosial, komunikasi, dan pemahaman peserta didik tentang nilai-nilai kewarganegaraan. Namun, pengelolaan waktu yang efektif sering kali menjadi kendala bagi guru, mengingat adanya berbagai komponen dalam pembelajaran yang harus diperhatikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tantangan yang dihadapi guru dalam mengatur waktu untuk tugas wawancara, termasuk alokasi waktu yang tepat, koordinasi antara kelompok, dan integrasi dengan materi pembelajaran lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tantangan utama meliputi kesulitan dalam memastikan setiap kelompok mendapatkan waktu yang cukup untuk persiapan dan pelaksanaan wawancara, serta mengatur jadwal yang sesuai dengan kegiatan pembelajaran lainnya. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan rekomendasi bagi guru dalam merancang dan melaksanakan tugas wawancara kelompok yang lebih efektif dan efisien.
Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila melalui Pembuatan Selai dari Buah Pepaya di SDN 40 Mataram Jalil, Ramadhan Abdul; Nurdiana, Ilda; Aprilia, Lila; Nuriyanti, Linda; Insani, Nur Mahmudi
Indonesian Journal of Education and Community Services Vol. 6 No. 1 (2026): Edisi Januari-Juni 2026 (Continuous Publication)
Publisher : Indonesian Publication Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Teaching assistance is one of the independent Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) programs facilitated by the Faculty of Teacher Training and Education (FKIP) of the University of Mataram. This program aims to provide practical experience to students in the world of education, help improve learning in schools, and make a real contribution to improving the quality of education in educational units, one of which is in the implementation of the project to strengthen the profile of Pancasila students. The method of implementing P5 mentoring for making papaya jam at SDN 40 Mataram was carried out through three stages: planning, jam making, and market day activities. The results measured were the understanding and experience of Teaching Assistant students towards the implementation of P5. Based on the results and discussions, students better understand the implementation of P5, making papaya jam. There are five dimensions developed in the mentoring of P5 activities with the theme of Entrepreneurship, namely the dimensions of Faith, Devotion to God Almighty and Noble Morals, Independence, Mutual Cooperation, Critical Reasoning, and Creativity.
Co-Authors Ida Ermiana Insani, Nur Mahmudi Jalil, Ramadhan Abdul Khairunnisa Khairunnisa Nurdiana, Ilda Nuriyanti, Linda Putri, Mahesa Zanuba Syahrani, Hilda