Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif) JURNAL PENA PAUD
Rifda Sa'adatul Laila, Rifda
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengeloaan Lingkungan Belajar Outdoor di RA Al-Khoeriyah Rifda Sa'adatul Laila, Rifda; Intana Putri Kusumah, Tyara; Sianturi, Risbon
JURNAL PENA PAUD Vol. 4 No. 1 (2023): JUNE
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/penapaud.v4i1.26972

Abstract

Lingkungan belajar yang baik adalah lingkungan yang dimana memiliki banyak implementasi dan kondisi yang baik. Implementasi disini dapat diartikan sebagai upaya-upaya pengelolaan dalam lingkungan belajar, sedangkan kondisi yang baik merupakan salah satu dari implementasi utama yang dapat memberikan motivasi, inspirasi, dan semangat bagi peserta didik. Lingkungan belajar outdoor di Pendidikan Anak Usia Dini memiliki berbagai dukungan pertumbuhan dan perkembangan anak yang dimana disertai dengan berbagai spesifikasinya. Permasalahan dan hambatan  dalam hal tersebut dijadikan wadah sebagai penelitian dan analisis peneliti atau penulis artikel ini. Tujuan lebih lengkapnya adalah untuk membagi informasi terkait lingkungan belajar outdoor di salah satu Raudatul Athfal di Kota Tasikmalaya. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik penelitian berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa keselamatan, strategi, manfaat, kondisi, dan komunikasi yang berkaitan dengan lingkungan belajar outdoor di RA ini memiliki pengelolaan yang intekartif, komunikatif, dan kondusif. Beberapa kendala dalam area bermain dan belajar anak di luar ruangan dapat menjadikan hambatan bagi perkembangannya, Raudatul Athfal Al Khoeriyah memiliki upaya alternatif untuk menunjang keefektifan peserta didik dalam pertumbuhan dan perkembangannya.  
Systematic literature review: Dampak bentakan terhadap kerusakan otak dan perilaku anak Silvi Pebrianti Senjawiani, Silvi; Rifda Sa'adatul Laila, Rifda; Purwati, Purwati
CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif) Vol. 8 No. 3 (2025): Volume 8 Number 3, May 2025
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/ceria.v8i3.27092

Abstract

Shouting is often used as a disciplinary method for children, but it can negatively affect their brain development and behavior. In response, this study aims to identify the impact of shouting and explore preventive strategies to mitigate brain damage and behavioral issues in children. A systematic literature review (SLR) method was employed to answer the research questions in a structured manner, following the PRISMA 2020 guidelines. A total of 100 articles were reviewed using the keywords (1) shouting, (2) shouting at children, and (3) the impact of shouting on the brain and behavior. The literature search was conducted using EndNote X9 and assisted by Harzing’s Publish or Perish (PoP), resulting in 10 relevant articles sourced from the Google Scholar database. Data collection involved literature screening and document analysis, followed by content analysis using a thematic qualitative descriptive approach. The results revealed that shouting may impair children's cognitive development (such as memory and concentration), emotional well-being (increased anxiety, stress, and sadness), and behavior (including aggression, withdrawal, and low self-esteem). As preventive measures, the study highlights the importance of loving parenting, gentle communication, positive learning environments, and early intervention. These findings underscore the necessity of adopting positive parenting and educational approaches to support optimal mental health and brain development in early childhood
Co-Authors Intana Putri Kusumah, Tyara Purwati Purwati Sianturi, Risbon Silvi Pebrianti Senjawiani, Silvi