Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Mudabbir: Journal Research and Education Studies
Nainggolan, Resi Febrina
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Keterlibatan Belajar Peserta Didik Melalui Problem Based Learning Terintegrasi Teknologi pada Pembelajaran Matematika di Kelas V-A UPT SDN 064986 Medan Sari Sitompul, Ratna; Destini, Rita; Harahap, Yulia Sari; Nainggolan, Resi Febrina
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juni-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1209

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterlibatan belajar peserta didik melalui Problem Based Learning terintegrasi teknologi pada pembelajaran Matematika di kelas V-A UPT SDN 064986 Medan Amplas. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dan dilaksanakan dalam 2 siklus penelitian. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas V-A UPT SDN 064986 Medan Amplas dengan jumlah 16 peserta didik yang terdiri dari 6 peserta didik laki-laki dan 10 peserta didik perempuan. Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan lembar observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis kuantitatif dan kualitatif. Penelitian ini menggunakan 2 siklus dengan 4 tahapan meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Problem Based Learning terintegrasi teknologi terbukti mampu meningkatkan keterlibatan belajar peserta didik pada pembelajaran Matematika di kelas V-A UPT SDN 064986 Medan Amplas. Pada prasiklus persentase keberhasilan PTK sebesar 40,63% berada pada kriteria rendah. Setelah dilaksanakan siklus 1 persentase keberhasilan PTK sebesar 63,28% berada pada kriteria sedang. Peningkatan terjadi pada siklus 2 dengan persentase keberhasilan PTK sebesar 84,77% berada pada kriteria tinggi. Dengan demikian, guru berperan memfasilitasi keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran dengan memilih model pembelajaran dan terus meningkatkan kompetensinya dalam memanfaatkan teknologi agar mampu menciptakan pembelajaran yang relevan bagi peserta didik.
Pemanfaatan Limbah Sayur Sebagai Desain Ecoprint Pada Totebag Untuk Anak Sanggar Yatim Kutilang Tembung Azhari, Cut Latifah; Hutasoit, Putri Ramauli; Diah, Rahmi; Sitompul, Ratna Sari; Nainggolan, Resi Febrina; Mawarni, Rika; Melati, Rima Rizky
Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 9 No 1 (2025): Amaliah Jurnal: Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : LPPI UMN AL WASHLIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/ajpkm.v9i1.4816

Abstract

Pengelolaan limbah rumah tangga, khususnya limbah sayuran, menjadi salah satu solusi kreatif dan ramah lingkungan dalam mengurangi pencemaran serta memberikan nilai tambah melalui pendekatan seni. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan edukasi dan pelatihan kepada anak-anak di Sanggar Yatim Kutilang Tembung agar mampu memanfaatkan limbah sayur sebagai bahan utama dalam teknik ecoprint pada media totebag. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi sosialisasi mengenai pentingnya daur ulang, demonstrasi teknik ecoprint, serta praktik langsung mencetak sayuran seperti sawi dan pakcoy menggunakan cat akrilik pada totebag berbahan kanvas. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman anak-anak mengenai pengelolaan sampah, peningkatan kreativitas, serta kemampuan motorik halus mereka. Anak-anak menunjukkan antusiasme tinggi, semangat berkreasi, dan rasa bangga terhadap hasil karya yang dihasilkan. Kegiatan ini tidak hanya memberikan pengalaman estetis, tetapi juga menanamkan nilai-nilai pelestarian lingkungan dan gaya hidup berkelanjutan sejak usia dini. Kesimpulannya, program ecoprint ini berhasil memberdayakan anak-anak melalui seni berbasis lingkungan sekaligus memperkenalkan konsep ekonomi sirkular di lingkungan komunitas.
Co-Authors Azhari, Cut Latifah Diah, Rahmi Harahap, Yulia Sari Hutasoit, Putri Ramauli Mawarni, Rika Melati, Rima Rizky Rita Destini Sari Sitompul, Ratna Sitompul, Ratna Sari