Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Lubis, Rivaldiansolih
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Karakteristik Penelitian Kualitatif Tujuandan Manfaat Penelitian Kualitatif Lubis, Rivaldiansolih; Murhayati, Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27044

Abstract

Penelitian kualitatif merupakan pendekatan ilmiah yang digunakan untuk memahami fenomena sosial secara mendalam melalui perspektif partisipan atau subjek penelitian. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji karakteristik utama dari penelitian kualitatif serta menjelaskan tujuan dan manfaat yang terkandung dalam penerapan metode ini. Melalui studi kepustakaan, ditemukan bahwa penelitian kualitatif memiliki ciri khas seperti pendekatan naturalistik, fokus pada makna, penggunaan data non-numerik, serta bersifat fleksibel dan kontekstual. Tujuan utama dari penelitian kualitatif adalah menggali makna, memahami perilaku, serta mengungkap realitas sosial yang kompleks dan dinamis. Adapun manfaat dari penelitian kualitatif meliputi kemampuan untuk memberikan pemahaman yang mendalam terhadap suatu fenomena, membangun teori dari bawah (grounded theory), serta memberikan informasi yang kontekstual yang berguna bagi pengambilan keputusan dalam dunia pendidikan, sosial, dan kebijakan publik. Hasil kajian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman mendasar bagi para peneliti pemula mengenai pentingnya pendekatan kualitatif dalam menjawab pertanyaan-pertanyaan penelitian yang bersifat eksploratif dan deskriptif.
PEMIKIRAN PENDIDIKAN PADA MASA BANI UMAYYAH DAMASKUS (661-750 M) Kholis, Idham; Dewi, Eva; Lubis, Rivaldiansolih
Jurnal Education and Development Vol 13 No 3 (2025): Vol 13 No 3 September 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i3.7242

Abstract

Artikel ini membahas pemikiran pendidikan Islam pada masa kekuasaan Bani Umayyah yang berpusat di Damaskus (661–750 M). Dinasti ini memulai sistematisasi pendidikan Islam melalui masjid, halaqah, dan lembaga informal lainnya, dengan penekanan utama pada pendidikan agama, bahasa Arab, dan awal pengembangan ilmu duniawi. Artikel ini mengulas sistem pendidikan, lembaga pendidikan, peran politik dan ekonomi, serta kebijakan pendidikan yang diberlakukan oleh pemerintahan Umayyah. Hasil analisis menunjukkan bahwa masa ini meletakkan fondasi bagi pendidikan Islam yang lebih maju pada periode berikutnya.
Co-Authors Arqam , Mhd. Lailan Dewi, Eva Kholis, Idham Mushawir, Amrin Rambe, Mgr Sinomba Sri Murhayati