Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman PeTeKa Jurnal Ilmiah Ar-Risalah: Media Ke-Islaman, Pendidikan, dan Hukum Islam
Urmilawati, Suci
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
TRANSFORMASI KEPRIBADIAN DAN KEDISIPLINAN MAHASISWA MELALUI PAGUYUBAN DUTA KAMPUS Urmilawati, Suci; Qosim Mubah, Hilmi
Ar-Risalah Media Keislaman Pendidikan dan Hukum Islam Vol 23 No 1 (2025): (April 2025)
Publisher : LPPM IAI IBRAHIMY GENTENG BANYUWANGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69552/ar-risalah.v23i1.3009

Abstract

The IAIN Madura Campus Ambassador Association is a forum for students to develop their personality and discipline. This study aims to analyze how this association contributes to transforming students' character and disciplinary attitudes. This research uses a descriptive qualitative approach, data is collected through in-depth interviews, observations, and documentation. The analysis is available using the Miles and Huberman model with stages of data condensation, data display, and conclusion drawn. Data validity applies triangulation of sources and methods. The results of the study show that the IAIN Madura Campus Ambassador Association plays an important role in shaping the personality and discipline of students. Through various trainings and activities, students experience an increase in responsibility, academic discipline, leadership, and social skills. Active involvement in this association also forms an adaptive, professional, and open-minded character. Thus, the association plays a strategic role in producing students who are not only academically superior, but also ready to face the challenges of the world of work and social life.
PROSEDUR SUPERVISI PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN MUTU LAYANAN PEMBELAJARAN   Fajriyah, Nurul; Urmilawati, Suci
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 8, No 4 (2025): PeTeKa : Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v8i4.%p

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis prosedur supervisi pendidikan dan perannya dalam meningkatkan mutu layanan pembelajaran. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui studi pustaka dengan menganalisis literatur, artikel jurnal, dan penelitian terdahulu yang berkaitan dengan supervisi akademik dan manajerial di sekolah dan madrasah. Fokus penelitian adalah memahami proses supervisi, implementasinya, faktor pendukung dan penghambat, serta dampaknya terhadap hasil pembelajaran. Hasil analisis menunjukkan bahwa prosedur supervisi yang sistematis meliputi perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut secara signifikan meningkatkan kualitas perencanaan pembelajaran, pelaksanaan di kelas, interaksi guru-siswa, serta praktik evaluasi. Supervisi yang efektif membutuhkan komitmen kepala sekolah, kesiapan guru, instrumen supervisi yang lengkap, dan dukungan teknologi, sementara hambatan seperti praktik formalitas, prosedur yang kurang sistematis, keterbatasan waktu, dan tindak lanjut yang minim dapat mengurangi efektivitas. Secara keseluruhan, supervisi yang berkesinambungan dan terstruktur memberikan kontribusi positif terhadap kompetensi guru, kinerja pembelajaran, dan mutu layanan pendidikan secara keseluruhan. Penelitian ini menegaskan pentingnya supervisi terstruktur sebagai instrumen strategis untuk peningkatan mutu pendidikan secara berkelanjutan.  
ANALISIS FORMULASI STRATEGI BERBASIS SWOT ISLAMI Urmilawati, Suci; Hadi, Saiful
Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Vol 10, No 3 (2025): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/muaddib.v10i3.220-234

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan formulasi strategi berbasis SWOT dalam perspektif Islam, khususnya pada lembaga pendidikan Islam yang berorientasi pada pengembangan lingkungan. Pendekatan yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif pustaka (library research), dengan menelaah berbagai literatur, jurnal, dan sumber ilmiah yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa analisis SWOT Islami tidak hanya berfungsi untuk mengidentifikasi kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman, tetapi juga menjadi sarana integrasi antara nilai-nilai spiritual dengan pendekatan strategis modern. Nilai-nilai Islam seperti keadilan, amanah, kejujuran, dan tanggung jawab menjadi dasar dalam penyusunan kebijakan serta strategi lembaga pendidikan. Selain itu, hasil pembahasan menekankan pentingnya lima model strategi unggul pendidikan Islam berbasis lingkungan, yaitu model integratif, partisipatif, keteladanan, pembiasaan, dan kolaboratif. Melalui penerapan kelima model tersebut, lembaga pendidikan Islam diharapkan mampu membentuk generasi yang berkarakter Islami, peduli terhadap lingkungan, serta mampu bersaing di era global tanpa meninggalkan nilai moral dan spiritual.  
Co-Authors Fajriyah, Nurul Hilmi Qosim Mubah Saiful Hadi