Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lahjatuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Septiana Azhar Anugrainy Achmad
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
لتعليم مهارة القراءة في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 2 بكديري Learning cycle 5E تطوير المادة الدراسية للغة العربية على ضوء نظرية البنائية بنموذج دائرة التعلم Septiana Azhar Anugrainy Achmad; Putri Kholida Faiqoh; Ahmad Nahid Mashury
Lahjatuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 3 No. 2 (2024): Lahjatuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38073/lahjatuna.v3i2.1519

Abstract

المواد التعليمية مهمة جدًا في عملية تعلم اللغة العربية؛ لذلك تتطلب عملية التعليم والتعلم دافعية لزيادة كفاءة الطلاب اللغوية. فيما يتعلق بالمواد التي تُدرس في المدرسة، لم تُحقق بعد أهمية نظرية البناء في نجاح التعلم. ونتيجة لذلك، تصبح النظرية ضرورة لتطوير المواد التعليمية لتعزيز اهتمامهم في تطوير الكفاءات اللغوية. تهدف هذه الدراسة إلى تطوير مواد تعليمية للغة العربية لطلاب المدرسة المتوسطة الإسلامية حتى لا يعتمدوا على الكتب التي تختلف بين السياقة والصورة. بناءً على نتائج تحليل الاحتياجات، تم إنتاج منتج الكتاب المدرسي الذي يُسمى "اقرأ" مع مداخلات من الخبراء. أظهرت نتيجة تجربة هذا الكتاب أن هذا الكتاب كان فعالًا لتلبية احتياجات الطلاب في تحسين كفاءتهم في اللغة العربية من خلال إتقان المفردات في بيئتهم.
Co-Authors Ahmad Nahid Mashury Putri Kholida Faiqoh