Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Hukum Merokok: Analisis Pandangan Ustadz Adi Hidayat Dan Gus Miftah Alihan Satra; Aulia Azzahra; Keysia Vectrina Zahra; Kuswatun Hasana; Melia Amanda Putri
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 7: Juni 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i7.9920

Abstract

Perdebatan mengenai hukum merokok dalam Islam masih menjadi perbincangan yang hangat di kalangan masyarakat, mengingat tidak adanya dalil eksplisit dalam Al-Qur’an maupun Hadis yang menyatakan hukum merokok secara langsung. Artikel ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang status hukum merokok menurut dua tokoh ulama kontemporer, yakni Ustadz Adi Hidayat dan Gus Miftah. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan (library research) dengan mengkaji berbagai sumber tertulis, seperti buku, artikel, fatwa, serta ceramah dari kedua tokoh tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Ustadz Adi Hidayat mengharamkan merokok karena mengandung unsur bahaya yang dapat membahayakan kesehatan diri sendiri dan orang lain, sehingga bertentangan dengan prinsip menjaga jiwa dalam maqashid syariah. Sementara itu, Gus Miftah menyatakan bahwa hukum merokok bersifat kontekstual dan relatif, bergantung pada kondisi individu. Ia mengakui adanya perbedaan pandangan antara ormas Islam, di mana Muhammadiyah mengharamkan merokok, sedangkan Nahdlatul Ulama (NU) memakruhkannya, kecuali dalam kasus tertentu yang dapat menjadikannya haram. Perbedaan ini mencerminkan pendekatan ijtihad yang dinamis dalam menentukan hukum terhadap fenomena sosial-kesehatan yang kompleks seperti merokok.
The Influence of Student Learning Motivation and Family Environment on Student Learning Outcomes Rahmad; Keysia Vectrina Zahra; Vivid Vidyasari; Asri Karolina
Al-Kahfi: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 11 No. 2 (2025): July
Publisher : STAI YAPTIP Simpang Empat Pasaman Barat Indonesia in collaboration with International Islamic Studies Development and Research Center (IISDRC)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70820/al-kahfi.v11i2.410

Abstract

This study evaluates the influence of learning motivation and family environment on the learning outcomes of fourth-grade students at MI Al-Ishlah Palembang. This study used quantitative methods. The analysis found that learning motivation has a significant positive influence with a contribution of 64.7% to learning outcomes. The family environment also has a significant positive influence, explaining 49.7% of the variation in learning outcomes. Regression analysis showed that the combination of these two factors explained 65.7% of the variation in learning outcomes. These findings emphasize the importance of motivation and family support in improving student academic achievement.