Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.922
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Taqdir Jurnal Pendidikan dan Konseling Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Borneo Educational Journal (Borju) Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora TEACHER : Jurnal Inovasi Karya Ilmiah Guru Jurnal Kajian Islam dan Sosial Keagamaan Journal of Innovative and Creativity Fatih: Journal of Contemporary Research Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Jurnal Cakrawala Akademika Advances In Education Journal
Alihan Satra
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Religion Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
FA’ÂLIYYAH ISTI’MÂL AL-WASÂIL AL-SAM’IYYAH FÎ TA’LÎM AL-LUGHAH AL-‘ARABIYYAH LI-MAHÂRAH AL-ISTIMÂ’ FÎ AL-MADRASAH AL-‘ALIYYAH AL-HUKÛMIYYAH BANDING AGUNG OKU SELATAN Alihan Satra
Taqdir Vol 1 No 2 (2015): Taqdir
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

تعليم اللغة العربيّة يختلف بتعليم اللغة الاندونيسية في كلّ وجه. و مشكلة أساسية في هذا البحث : ضعف التلاميذ في مهارة الإستماع. وهم يتكاسلون ويفرون من أن يسمعوا الأغنية او افلاما باللغة العربية، وهذه مشكلة لابد من إيجاد الحل والسعي الى سبيل الخروج منها.و فعالية استخدام وسائل السمعية أمر يعتقدها الباحث لتحقيق النتائج المرجوة. وأهداف من هذا البحث هي لمعرفة قدرة التلاميذ فى مهارة الاستماع في دراسة اللغة العربية بالمدرسة العالية الحكومية بندنج اكونج اكواسآلتان. فوائد هذا البحث يتوقع أن يسهم فى إثراء نظرية تعليم اللغة العربية فى مهارة الاستماع لغير الناطقين بها. وانتهى البحث بأن ليس هناك تأثير في تعليم اللغة العربية لمهارة الإستماع باستخدام الوسائل السمعية. Pembelajaran Bahasa Arab berbeda dengan pembelajaran Bahasa Indonesia dari berbagai sisi. Permasalahan dasar dalam penelitian ini adalah lemahnya kemapuan menyimak siswa. Mereka malas untuk mendengarkan lagu-lagu, atau film berbahasa Arab. Permasalahn ini haruslah dicari solusi pemecahannyasehingga siswa mampu mengikuti pembelajaran istima’ dengan optimal. Adapun dalam penelitian ini peneliti menggunakan media lingual sebagai solusi tawaran dari permasalahan tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan siswa dalam menyimak ujaran Bahasa Arabmelalui media lingual, dan penelitian ini membuktikan bahwasanya tidak ada pengaruh yang signifikan dari media tersebut terhadap kemampuan siswa menyimak ujaran Berbahasa Arab.
Perceptions of Students of the Islamic Religion Education Study Program on Lecturer Professionalism at the Faculty of Tarbiyah and Teacher Training Raden Fatah State Islamic University Palembang Alihan Satra; Herwan Efendi; Ade Akhmad Saputra; Ibnu Rozali; Lia Efriliyanti
Borneo Educational Journal (Borju) Vol. 5 No. 1 (2023): February
Publisher : Teacher Training and Education Faculty, Widya Gama Mahakam Samarinda University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24903/bej.v5i1.1119

Abstract

This research aims to determine the Perceptions of Students of the Islamic Religion Education Study Program on the Professionalism of Lecturers at the Faculty of Tarbiyah and Teaching Sciences, State Islamic University of Raden Fatah Palembang. In this research using qualitative methods, qualitative research. The results of the research show that the perceptions of students of the Islamic Religious Education Study Program towards Lecturer Professionalism at the Tarbiyah and Teacher Training Faculty of UIN Raden Fatah Palembang, reveal varying perceptions, between one student and another, because everyone who expresses perceptions critically is influenced by feelings, experiences, thinking abilities, and other aspects according to what is felt, then their perception can be revealed. On average according to students regarding the professionalism of lecturers in terms of lecturer pedagogic competence, of course there is no doubt from the scientific field, insight, educational foundation, but all of that cannot be denied that there are also some lecturers who do not apply their pedagogic competence as there are some lecturers who do not use media and methods varied learning so that lectures feel bored and monotonous.
Pengaruh Metode Pembelajaran Al-Barqy Berbantuan Kartu Huruf Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Hijaiyah Pada Anak Usia 5-6 Tahun Paud Puji Handayani Palembang Istin Novalia Khotima; Amilda Amilda; Ali Murtopo; Alihan Satra
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10611

Abstract

Adapun yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan anak dalam mengenal huruf hijaiyah serta untuk mengetahui apakah metode pembelajaran Al-Barqy berbantuan kartu huruf berpengaruh terhadap kemampuan mengenal huruf hijaiyah pada anak usia 5-6 tahun PAUD Puji Handayani Palembang. Jenis penelitian ini adalah Pre-Eksperimental dengan desain One Goup Pretest-Posttest (satu kelompok subjek). Sampel penelitian berjumlah 15 anak. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan pretest dan postest. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil Penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dengan diperoleh thitung= sedangkan ttabel=1,782288 karena thitung= >ttabel =1,76131. Maka dapat disimpulkan Ho ditolak Ha diterima artinya terdapat perbedaan nilai statistika yang signifikan terhadap kemampuan mengenal huruf hijaiyah pada anak usia 5-6 tahun PAUD Puji Handayani Palembang sebelum dan sesudah dilakukan perlakuan dengan menggunakan metode pembelajaran Al-Barqy berbantuan kartu huruf.
Membedakan Manusia dan Perbuatannya: Esensi Akhlak Perspektif Muhammad Quraish Shihab Khofifatuzzahroh; Rizqina Kautsaran; Risninda Aslamia; Alihan Satra
Jurnal Cakrawala Akademika Vol. 2 No. 1 (2025): Edisi Juni 2025
Publisher : PT. Pustaka Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70182/jca.v2i1.451

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji esensi akhlak dalam perspektif Muhammad Quraish Shihab, khususnya mengenai pemisahan antara manusia dan perbuatannya. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode studi kepustakaan, mengkaji ceramah-ceramah dalam kanal YouTube serta karya tulis tokoh tersebut dan sumber literatur klasik maupun kontemporer tentang akhlak Islam. Hasil penelitian menegaskan bahwa akhlak sejati berasal dari kedalaman iman dan spiritualitas, berakar pada niat, kondisi batin, dan kesadaran moral individu. Pemahaman ini menekankan pentingnya internalisasi nilai-nilai moral berbasis spiritual dalam membangun karakter dan moral masyarakat. Temuan ini juga menegaskan bahwa membedakan pribadi manusia dari tindakannya merupakan aspek penting dalam pembelajaran akhlak, agar keadilan dan pemahaman terhadap manusia tetap terjaga. Penelitian ini menyarankan pengembangan pendekatan multidisipliner dan pendekatan kuantitatif untuk memperluas kajian di masa mendatang, serta memperkaya wawasan dalam membangun karakter manusia yang humanis dan berlandaskan ajaran Islam.
Puasa dalam Kitab Safinatun Najah: Perbandingan Pendapat Ustadz Adi Hidayat dan Ustadz Abdul Somad Erni Rahmawati; Rantika Miranti; Binasti; Dewa Nurkholis; Alihan Satra
Jurnal Cakrawala Akademika Vol. 2 No. 1 (2025): Edisi Juni 2025
Publisher : PT. Pustaka Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70182/jca.v2i1.456

Abstract

Puasa dalam Islam memiliki dimensi spiritual, sosial, dan kesehatan yang dijelaskan oleh Ustadz Adi Hidayat (UAH) dan Ustadz Abdul Somad (UAS) dengan pendekatan berbeda. UAH menggunakan analisis ilmiah dan linguistik serta mengaitkan puasa dengan manfaat kesehatan, sementara UAS lebih menekankan rujukan pada kitab-kitab fiqih mazhab Syafi’i dengan gaya dakwah yang lugas dan mudah dipahami. Meskipun berbeda dalam penyampaian, keduanya menegaskan bahwa puasa bukan sekadar menahan lapar dan haus, tetapi juga meningkatkan ketakwaan dan kedisiplinan spiritual. Keberagaman dalam metode dakwah ini memberikan wawasan luas bagi umat Islam dalam memahami dan mengamalkan ibadah puasa sesuai dengan pemahaman yang mendalam dan relevan.
Efektivitas Penggunaan Metode Thariqah Tasalsuli dalam meningkatkan Hafalan Al-Qur’an Program Studi Pendidikan Agama Islam Angkatan 2023 Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah Palembang Isdaria Mawarni; Alihan Satra; Karoma Karoma
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.4810

Abstract

This study aims to maintain and improve the memorization of kalamullah by using a specific technique, namely the Thariqah Tasalsuli method. This research is a qualitative study with a descriptive approach. It uses two types of data sources: primary data obtained directly from interviews with the Program Coordinator, lecturers of the Islamic Education Study Program (PAI), and students; and secondary data in the form of documents. The researcher was directly involved in the field at the Islamic Education Study Program of UIN Raden Fatah Palembang to collect relevant data using observation, interviews, and documentation. The data were analyzed through data reduction, data display, and conclusion drawing.The findings of this study on the effectiveness of the Thariqah Tasalsuli method in improving Qur'an memorization among students of the Islamic Education Study Program, class of 2023, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training at UIN Raden Fatah Palembang, show that this method is effective in enhancing both the quality and quantity of Qur'an memorization. The method emphasizes memorizing verses in an orderly, sequential, and continuous manner from the beginning to the end of a surah, which strengthens memory, reduces the chance of forgetting, and builds systematic and consistent repetition.
Hakikat Kurikulum Dalam Kurikulum Pendidikan Islam Nabila Alifah; Rina Ramadhani; Alihan Satra
Advances In Education Journal Vol. 2 No. 3 (2025): Advances In Education Journal (Desember)
Publisher : Yayasan Al-Afif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The Islamic Education Curriculum serves as a fundamental framework for shaping learners who excel academically while possessing strong moral character, spiritual resilience, and adaptability to contemporary challenges. In Islamic thought, the curriculum is understood as an integrated system of planning, implementation, and evaluation aimed at forming Muslims who are faithful, knowledgeable, and virtuous. The Qur’an and Hadith function as normative sources that require contextual interpretation to remain relevant in modern educational settings. Islamic education emphasizes the integration of cognitive development with moral and ethical values, positioning learning as a process of holistic character formation. This curriculum adopts a comprehensive approach that balances spiritual objectives, moral conduct, intellectual growth, and essential life skills. The integration of Islamic values with general sciences requires contextual and value-based pedagogical strategies rather than rote memorization. However, implementation faces challenges such as limited teacher competence and a lack of contextual teaching materials. Therefore, strengthening teacher capacity and developing adaptive learning resources are essential. As noted by Irmawati (2024), Islamic value integration must respond to contemporary social and technological demands to holistically develop students’ knowledge, skills, and moral attitudes.
PEMBERDAYAAN PEREMPUAN DALAM MENINGKATKAN PEREKONOMIAN KELUARGA MELALUI PELATIHAN KERAJINAN DAUR ULANG CANGKIR PLASTIK BEKAS DI DESA SUNGAI DUREN Haza Triyunita; Syahla Kholizah; Ilma Wasilah; Sabitna Khoiriyah; Niken Novelia; Zikka Apriadi; Nadilia Permata Sari; Alihan Satra
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2026): Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i2.56406

Abstract

Pemberdayaan perempuan melalui penguatan keterampilan produktif menjadi strategi penting dalam meningkatkan ketahanan ekonomi keluarga di wilayah pedesaan. Di sisi lain, permasalahan limbah plastik rumah tangga, khususnya cangkir plastik bekas, masih belum dikelola secara optimal di Desa Sungai Duren. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, serta kemandirian ekonomi perempuan melalui pelatihan kerajinan daur ulang berbasis pendekatan partisipatif learning by doing. Program diikuti oleh 15 perempuan usia produktif dan dilaksanakan melalui tahapan penyuluhan, praktik langsung, serta pendampingan produksi. Evaluasi dilakukan menggunakan pre-test dan post-test serta observasi keterampilan peserta. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan nilai rata-rata dari 56 menjadi 84, serta 80% peserta mampu mempraktikkan kembali proses produksi secara mandiri. Selain meningkatkan keterampilan teknis, kegiatan ini juga menumbuhkan kesadaran lingkungan dan keberanian peserta dalam memasarkan produk secara terbatas. Pelatihan ini menunjukkan bahwa integrasi antara pemberdayaan ekonomi dan pengelolaan limbah plastik dapat memberikan dampak sosial, ekonomi, dan ekologis yang saling berkelanjutan di tingkat komunitas.
Problematika Implementasi Hadis tentang Tajhizul Jenazah (Pengurusan Jenazah) di Era Modern Regina Trismayanti; Berlianna Rahmawati; Meri Noktaria; Dedi Munawwar Yasin; Khoirul Aziz; Alihan Satra
Fatih: Journal of Contemporary Research Vol. 3 No. 1 (2026): January-June
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/mrsefj90

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis problematika implementasi hadis tentang tajhizul jenazah (pengurusan jenazah) dalam konteks masyarakat modern. Kajian ini dilatarbelakangi oleh adanya kesenjangan antara ajaran normatif dalam hadis Nabi Muhammad SAW dengan praktik yang berkembang di masyarakat yang dipengaruhi oleh faktor sosial, budaya, dan perkembangan ilmu pengetahuan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research), melalui analisis terhadap hadis-hadis terkait, kitab syarah hadis, serta literatur fikih klasik dan kontemporer. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa problematika utama, yaitu dominasi tradisi lokal yang cenderung menggeser praktik sunnah, penundaan pengurusan jenazah karena alasan sosial dan administratif yang tidak selalu sejalan dengan prinsip penyegeraan, rendahnya literasi dan keterampilan masyarakat dalam pengurusan jenazah, serta munculnya tantangan kontemporer yang berkaitan dengan kondisi medis dan situasi khusus. Penelitian ini menegaskan pentingnya pemahaman hadits secara kontekstual dengan tetap berpegang pada prinsip-prinsip syariat, seperti kemaslahatan, kemudahan, dan pencegahan bahaya. Oleh karena itu, diperlukan upaya edukasi keagamaan yang berkelanjutan agar praktik pengurusan jenazah tetap sesuai dengan ajaran Islam dan relevan dengan dinamika kehidupan modern.
PENERAPAN PEMBELAJARAN KREATIF DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR ANAK DI TPQ SIROTUSSITAT AZ ZAHRA Alihan Satra; M. Rizky Padriansyah; Adisty Zaskia; Adelia Dwi Pareza; M. Dzaki Anoraga
TEACHER : Jurnal Inovasi Karya Ilmiah Guru Vol. 6 No. 2 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/teacher.v6i2.10791

Abstract

This research is based on the fact that learning at the Al-Qur'an Education Park (TPQ) is dominated by conventional methods and lacks variety, and children's learning interest is low. TPQ Sirotussitat Az Zahra in Tapus Village, Lembak District, Muara Enim Regency, uses a creative learning approach to increase children's interest in learning. In a qualitative descriptive approach, data is collected through observation, interviews, and documentation. Data collection, data reduction, data delivery, and conclusion drawing are all stages of the research. The results show that creative learning through interactive methods such as playing, drawing, and question-and-answer sessions, along with supporting media such as Uno cards, flip bottles, videos, posters, singing techniques, and Educaplay-based educational games, can increase children's interest in learning. This improvement is demonstrated by students who are more engaged, active, involved, and interactive in the learning process. Students understand the material more easily because the learning atmosphere is more enjoyable and less monotonous. Therefore, creative learning has proven effective in increasing students' interest in learning by maximizing their cognitive, affective, and psychomotor involvement. ABSTRAK Penelitian ini didasarkan pada fakta bahwa pembelajaran di Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ) didominasi oleh metode konvensional dan kurang variatif, dan minat belajar anak rendah. TPQ Sirotussitat Az Zahra di Desa Tapus, Kecamatan Lembak, Kabupaten Muara Enim, menggunakan pendekatan pembelajaran kreatif untuk meningkatkan minat anak dalam belajar. Dalam pendekatan deskriptif kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengumpulan data, pengurangan data, pengiriman data, dan penarikan kesimpulan adalah semua tahapan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran kreatif melalui metode interaktif seperti bermain, menggambar, dan tanya jawab, serta media pendukung seperti kartu Uno, botol flip, video, poster, teknik bernyanyi, dan game edukatif berbasis Educaplay dapat meningkatkan minat anak dalam belajar. Peningkatan ini ditunjukkan oleh siswa yang lebih terlibat, aktif, terlibat, dan berinteraksi dalam proses pembelajaran. Siswa lebih mudah memahami materi karena suasana belajar menjadi lebih menyenangkan dan tidak monoton. Oleh karena itu, pembelajaran kreatif terbukti efektif dalam meningkatkan minat siswa dalam belajar dengan memaksimalkan keterlibatan kognitif, afektif, dan psikomotorik mereka.    
Co-Authors Adelia Dwi Pareza Adisty Zaskia Ali Murtopo Amilda Amilda Andieni Aprilyne Laurensia Annisa Zahro Berlianna Rahmawati Binasti Dedi Munawwar Yasin Dewa Nurkholis Erni Rahmawati Haza Triyunita Herwan Efendi Ibnu Rozali Ilma Wasilah Isdaria Mawarni Istin Novalia Khotima Julia Wulandari Karoma Karoma Khofifatuzzahroh Khoirul Aziz Laeli Fitriani Lia Efriliyanti Lutfiyyah Lutfiyyah M. Dzaki Anoraga M. Rizky Padriansyah Meri Noktaria Nabila Alifah Nadilia Permata Sari Niken Novelia Raisya Mayora Rantika Miranti Regina Trismayanti Rina Ramadhani Risninda Aslamia Rizqina Kautsaran Sabitna Khoiriyah Saputra, Ade Akhmad Shendi Wahyu Safitri Siska Deka Sulistiya Syahla Kholizah Zikka Apriadi Zulhijrah, Zulhijrah