Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pelatihan dan Pendampingan Penyusunan Rencana Bisnis Model Canvas pada TKML di Kabupaten Mempawah Singgih Tiwut Atmojo; Irba’ Muhlas Sambodo; Nugra Irianta Denashurya; Gunadi Gunadi; Eko Wahyu Junaidi
Pemberdayaan Masyarakat : Jurnal Aksi Sosial Vol. 2 No. 2 (2025): Juni : Pemberdayaan Masyarakat : Jurnal Aksi Sosial
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/aksisosial.v2i2.1419

Abstract

This PKM is carried out to provide assistance for TKML programs from KEMENAKER RI in Mempawah Regency to develop business using the Business Model Canvas (BMC) method approach. Business mapping is carried out by implementing nine BMC steps. The training process is carried out online and offline as well as direct visits to each TKM. Activities are carried out by discussing BMC by academics who are carrying out PKM, and then presenting the results of the discussion in the forum. The results of this training process are that participants understand their business processes, can map the businesses they run using the BMC method and can gradually increase sales and profits from the businesses they run. In the long term, it is hoped that TKM can be implemented sustainably in order to develop their businesses and also create new SMEs/Businesses that are able to compete in the business world in the future.
Pemanfaatan AI dalam Pembelajaran Fiqh Kelas IX di Madrasah Tsanawiyah Ushuluddin Singkawang: The Use of AI in Teaching Fiqh to Year 9 Students at the Ushuluddin Islamic School in Singkawang Mawi; Eko Wahyu Junaidi
Jurnal Kolaboratif Sains Vol. 8 No. 11: November 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/jks.v8i11.9132

Abstract

Perkembangan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) telah membawa transformasi signifikan dalam dunia pendidikan, termasuk pada pembelajaran Fiqh di madrasah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk, manfaat, tantangan, serta dampak penerapan sistem cerdas seperti ChatGPT, Quizizz AI, dan Google Gemini dalam pembelajaran Fiqh di Madrasah Tsanawiyah Ushuluddin Singkawang. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, penelitian ini memotret bagaimana inovasi digital diintegrasikan dalam konteks pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan teknologi berbasis AI menjadikan proses pembelajaran lebih interaktif, personal, dan reflektif. Guru terbantu dalam merancang evaluasi adaptif dan materi kontekstual, sedangkan siswa mengalami peningkatan partisipasi aktif dan pemahaman terhadap konsep hukum Islam. Meskipun demikian, tantangan muncul terkait literasi digital, validitas sumber keilmuan, dan keseimbangan antara fungsi AI dengan nilai-nilai Islami. Penelitian ini menegaskan bahwa AI berperan sebagai pelengkap pedagogi Islami, bukan pengganti guru dan keberhasilannya sangat bergantung pada integrasi etika, adab, serta supervisi guru dalam pembelajaran. Temuan ini memperkaya wacana epistemologi Islam dengan menunjukkan bahwa integrasi teknologi cerdas dan nilai spiritual dapat berjalan seiring untuk membangun pembelajaran Fiqh yang kontekstual, moderat, dan bermakna.