Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika PESHUM
Vika Irmainsyah
Unknown Affiliation
Humanities Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Nilai Religius dalam Legenda Masjid Sunan Muria dari Kumpulan Cerita Rakyat Pesisir Timur Vika Irmainsyah; Muhammad Afdholil Kholiqoh Insani; Adam Sidqi; Mohammad Kanzunnudin
Katalis Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika Vol. 2 No. 3 (2025): September : Katalis Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika
Publisher : Lembag

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/katalis.v2i3.2089

Abstract

This study aims to uncover and analyze the religious values ​​contained in the story of the Legend of the Sunan Muria Mosque by Mohammad Kanzunnudin, which is included in the book Cerita Rakyat Pesisir Timur. The study used a descriptive qualitative approach with a listening-noting technique to identify religious elements in the text. The results of the study indicate that the religious values ​​in this story include three main dimensions as stated in Permendikbud Number 20 of 2018. First, the dimension of the relationship between humans and God is depicted in Sunan Muria's determination to establish a mosque as a form of worship, spiritual perseverance, tawakal, and patience in the face of failure. Second, the dimension of the relationship with fellow humans is seen in the cooperation between Sunan Muria and Sunan Kudus in spreading Islam, as well as social interactions that reflect the spirit of brotherhood. Third, the dimension of the relationship with nature is reflected in the selection of a mosque location that is in harmony with the environment and the use of natural materials such as river stones, teak wood, and reeds, without damaging the surrounding environment. This story proves that folk legends not only contain historical elements, but also store spiritual values ​​that can be used as a medium for learning religious character for children.
Analisis Kebutuhan E-Modul Interaktif sebagai Bahan Ajar Pendukung Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Kurikulum Merdeka Silvia Maulinnikmah Maulinnikmah; Vika Irmainsyah; Ahmad Faiz Muna; Rani Setiawaty
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i3.14969

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan guru terhadap e-modul interaktif sebagai bahan ajar pendukung pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Kurikulum Merdeka pada jenjang sekolah dasar, khususnya pada Fase A, Fase B, dan Fase C. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan fokus pada analisis kebutuhan. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur dan kuesioner yang diberikan kepada guru kelas II, III, dan V di SD N 6 Tanjungrejo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan e-modul interaktif belum merata di setiap fase pembelajaran. Pada Fase A, e-modul telah digunakan, namun masih bersumber dari internet dan belum dikembangkan secara mandiri oleh guru. Sementara itu, pada Fase B dan Fase C, e-modul belum digunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, meskipun guru menyatakan membutuhkan dan berminat menggunakannya. Hambatan utama yang ditemukan meliputi keterbatasan pengetahuan guru tentang bentuk dan isi e-modul, kurangnya pengalaman dalam pengembangan e-modul, serta belum adanya upaya penelusuran contoh e-modul yang sesuai dengan Kurikulum Merdeka. Hasil analisis kebutuhan menunjukkan bahwa e-modul interaktif yang dibutuhkan hendaknya mudah diakses, sesuai dengan tujuan pembelajaran, dilengkapi petunjuk penggunaan yang jelas, serta memiliki desain visual yang menarik dan sesuai dengan karakteristik peserta didik sekolah dasar sehingga dapat membantu pemahaman materi pembelajaran.
Co-Authors Adam Sidqi Ahmad Faiz Muna Mohammad Kanzunnudin Muhammad Afdholil Kholiqoh Insani Rani Setiawaty Silvia Maulinnikmah Maulinnikmah