Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Renjana Pendidikan Dasar
Marshall, Claudia Alfisya
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pendidikan Jasmani dan Pencegahan Obesitas Pada Anak Sekolah Dasar Hasanah, Nida; Nafsi, Agni Ginayatun; Kamilah, Hamidah Nur; Marshall, Claudia Alfisya; Riyani, Dea Maya; Salsabila, Salsabila; Mulyana, Agus
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27459

Abstract

Obesitas merupakan kondisi ketika berat badan seseorang melebihi batas ideal berdasarkan perbandingan dengan tinggi badannya. Permasalahan obesitas pada anak sekolah dasar umumnya disebabkan oleh kebiasaan mengonsumsi makanan cepat saji dan kurangnya aktivitas fisik. Oleh karena itu, artikel ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor penyebab obesitas dengan menggunakan metode penelitian studi literatur sistematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola gaya hidup yang kurang sehat dan konsumsi makanan rendah gizi secara berlebihan menjadi penyebab utama terjadinya obesitas pada anak.
KAJIAN LITERATUR TENTANG PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING DAN METODE ROLE PLAY DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR Anissa, Saskia; Marshall, Claudia Alfisya; Wahyuningsih, Yona
Renjana Pendidikan Dasar Vol 5 No 4 (2025): Edisi November 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sebuah studi tentang penerapan model Project Based Learning dan metode role play dalam pembelajaran IPS di sekolah dasar dilakukan untuk meningkatkan keaktifan, pemahaman konsep dan keterampilan sosial-sosial siswa. Model PjBL adalah metode yang mengarahkan siswa dalam kegiatan proyek yang tidak nyata, memberikan pemahaman yang lebih banyak, membuat kerja sama dan dapat memberikan siswa dengan critical thinking. Role play adalah metode yang mengarahkan siswa dalam pembelajaran bermain peran, lebih memungkinkan siswa untuk menggambarkan masing-masing masing masing dalam tokoh yang berbeda dimata lain bukan kemampuan untuk berempati dalam membaca karakter siswa di sekitarnya. Kedua metode di atas sesuai dalam pembelajaran IPS, yang dapat memberikan informasi yang banyak tentang manfaat dan kerugian darip pancasila. Keseluruhan studi tersebut berkesimpulan bahwa kedua metode yang digunakan membawakan siswa tidak hanya lebih banyak informasi tentang konsep bersama namun juga membentuk sikap dan karakter siswa.
Co-Authors Agus Mulyana Anissa, Saskia Hasanah, Nida Kamilah, Hamidah Nur Nafsi, Agni Ginayatun Riyani, Dea Maya Salsabila, Salsabila Yona Wahyuningsih, Yona