Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Mairanda, Annisa
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Media Pembelajaran untuk Menciptakan Lingkungan Sekolah Bebas Bullying Susanti, Susi; Mairanda, Annisa; Wulandari, Azizah; Putri, Saskia Laila Qadriati; Jannah, Azzahri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27555

Abstract

Penelitian ini bertujuan menerapkan media pembelajaran untuk menciptakan lingkungan yang bebas bullying. Metode pelaksanaan kegiatan ini dibagi menjadi lima tahapan penting, yaitu tahap perencanaan, persiapan, pelaksanaan, monitoring, dan evaluasi. Semua metode tersebut melibatkan anggota KKN dari Universitas Negeri Padang (UNP). Berdasarkan kegiatan program kerja yang sudah dilaksanakan dapat disimpulkan bahwa sosialisasi tentang apa itu bullying dan bahaya bullying sangat dibutuhkan oleh setiap anak agar mereka mengetahui jika hal tersebut merupakan perilaku tidak baik yang perlu dihindari. Pemahaman siswa tentang bullying akan membuat lingkungan sekolah akan menjadi lebih ramah untuk siswa sehingga siswa dapat memaksimalkan pembelajaran dengan baik.
Inovasi Pembelajaran di Sekolah Dasar dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Adrias, Adrias; Suciana, Fadila; Mairanda, Annisa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26484

Abstract

Motivasi belajar siswa sekolah dasar berperan penting dalam menentukan keberhasilan pembelajaran. Namun, masih banyak siswa yang mengalami penurunan motivasi akibat metode pembelajaran yang kurang variatif dan kurang menarik. Inovasi pembelajaran, seperti penggunaan teknologi, pendekatan berbasis proyek, dan gamifikasi, menjadi solusi yang efektif untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran inovasi pembelajaran dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di Sekolah Dasar Nagari Dilam melalui kajian literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa inovasi pembelajaran mampu menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan, sehingga meningkatkan semangat belajar siswa. Namun, implementasi inovasi ini menghadapi tantangan, seperti keterbatasan sumber daya dan kesiapan guru dalam mengadopsi metode baru.Oleh karena itu, dukungan dari berbagai pihak, termasuk pemerintah dan lembaga pendidikan, sangat diperlukan untuk menyediakan pelatihan bagi guru serta infrastruktur yang memadai. Dengan strategi yang tepat, inovasi pembelajaran dapat diterapkan secara optimal untuk meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar.
Co-Authors Adrias Adrias Fadila Suciana Jannah, Azzahri Putri, Saskia Laila Qadriati Susi Susanti Wulandari, Azizah