Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Fhadila, M. N.
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Student Mental Health and Human Values in Pancasila: an Education System That Values The Soul Farhah, M. W. N.; Fhadila, M. N.; Najib, H. M.; Ramadan, D. F.; Supriyono, S.
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29244

Abstract

Kesehatan mental merupakan aspek yang sangat penting dalam kehidupan setiap individu, termasuk mahasiswa, karena tekanan dan tuntutan kehidupan perkuliahan dapat berisiko menimbulkan stres dan gangguan mental. Oleh karena itu, menjaga kesehatan mental mahasiswa merupakan kunci untuk mencapai keberhasilan akademis dan kesejahteraan secara menyeluruh. Dalam konteks ini, penerapan nilai-nilai Pancasila dalam sistem pendidikan Indonesia sangat penting untuk membentuk manusia yang berkualitas dan memiliki jiwa yang diilhami oleh nilai-nilai kemanusiaan. Pendidikan inklusif yang mengutamakan kesetaraan, empati, menghargai keberagaman, dan menghormati hak asasi manusia merupakan pendekatan yang efektif dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung kesehatan mental. Melalui pendidikan inklusif, setiap individu, terlepas dari latar belakang atau kemampuannya, memiliki kesempatan yang sama untuk berkembang dan mencapai potensi terbaiknya tanpa diskriminasi. Selain itu, pendidikan inklusif juga melatih empati antar individu, membangun hubungan yang inklusif, dan memperkaya pengalaman belajar melalui interaksi dengan teman sebaya yang beragam. Dengan memperkuat nilai-nilai kemanusiaan dalam pendidikan, kita dapat menciptakan masyarakat yang lebih inklusif, adil, dan berempati, di mana semua individu memiliki kesempatan yang sama untuk mendapatkan pendidikan yang bermutu.
Co-Authors Farhah, M. W. N. Najib, H. M. Ramadan, D. F. S. Supriyono