Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Tugas Akhir Mahasiswa pendidikan Sosiologi Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research
Alwi, Khairunnisa
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Peran Pendidikan Multikultural dalam Menghormati Keberagaman Alwi, Khairunnisa; Kamaruddin, Syamsu A; Awaru, A. Octamaya Tenri
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i3.2634

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pendidikan multikultural dalam menghormati keberagaman di Indonesia, dengan fokus pada implementasi nilai-nilai toleransi dan inklusi dalam lingkungan pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif melalui pendekatan studi literatur, dengan data dikumpulkan dari artikel ilmiah, jurnal, dan buku yang diterbitkan dalam 10 tahun terakhir (2014–2024). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan multikultural berperan penting dalam: (1) memupuk sikap saling menghargai antarsiswa dari berbagai latar belakang budaya, agama, dan etnis; (2) menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan mendukung; serta (3) mengurangi prasangka melalui kurikulum yang mengintegrasikan nilai-nilai multikultural. Tantangan utama meliputi kurangnya kesiapan guru dalam mengajarkan materi multikultural dan keterbatasan sumber daya di daerah rural. Implikasi penelitian ini menekankan perlunya pelatihan guru, pengembangan kurikulum berbasis kearifan lokal, dan kolaborasi antarlembaga pendidikan untuk memperkuat praktik pendidikan multikultural. Temuan ini relevan bagi pengambil kebijakan, pendidik, dan peneliti yang berkecimpung dalam isu keberagaman dan pendidikan inklusif.
Peran Filsafat Ilmu dalam Pembentukan Karakter Siswa Alwi, Khairunnisa; Syukur, Muhammad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i3.22860

Abstract

Karakter merupakan akhlak yang membedakan setiap manusia di dunia, hal tersebut menunjukkan bahwa karakter tidak dapat dipisahkan dengan pribadi seseorang itu berarti manusia merupakan diri sendiri serta keadaan manusia baik secara perseorangan ataupun secara keseluruhan sifat merupakan watak manusia. Metode dalam penelitian ini menggunakan studi literature atau pustaka sebagai cara dalam memperoleh data, dimana peneliti akan menyajikan data dalam bentuk deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sekolah adalah tempat yang strategis untuk menciptakan budaya positif yang dapat membentuk karakter peserta didik, sehingga peran penting seorang guru sangatlah dibutuhkan dalam menghadirkan berbagai program yang dapat membentuk karakter seseorang kea rah yang lebih baik. Selain itu, orang tua sebagai salah satu sumber pendidikan seorang anak juga memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk karakter anak.
Harmoni Sosial Keagamaan Masyarakat Islam dan Hindu Tolotang Presepsi Teori Fungsionalisme Struktural Ramadani, Andi Nur; Alwi, Khairunnisa; Ahmad, M. Ridwan Said
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 3 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i3.18935

Abstract

Penelitian ini bertujuan menjelaskan harmoni sosial pada masyarakat dengan keberagaman agama yang terdiri dari agama Islam dan Hindu Tolotang di Kabupaten Sidrap. Hubungan diantara perbedaan beragama tersebut terlihat harmoni tanpa adanya konflik di permukaan. Untuk melihat harmoni sosial yang terjadi dimasyarakat dilakukan analisis teori fungsionalisme structural skema AGIL dari teori Talcott Parsons. Jenis penelitian yang digunakan yaitu kualitatif deskriktif. Data dan informasi yang telah diperoleh, selanjutnya dikumpulkan, dianalisis dan disimpulkan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa umat Islam dan Hindu Tolotang di Kabupaten Sidrap menunjukan harmoni sosial keagamaan. Keharmonisan ini dapat dilihat dari berbagai kegiatan seperti, pernikahan, gotong royong dan kegiatan sosial lainnya serta bersama-sama dalam perayaan-perayaan hari besar keagamaan dan saling mendukung.
Nilai Dan Karakter Dalam Filsafat Dan Ilmu Pengetahuan Fajar, Muhammad; Nurikhsan, Muh; Alwi, Khairunnisa; Alfiah JS, Nur; Najamuddin, Najamuddin; Agus, Andi Aco
Jurnal Tugas Akhir Mahasiswa Pendidikan Sosiologi Vol 6, No 1 (2026): April 2026
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jtamps.v6i1.18826

Abstract

The purpose of this study is to describe the values in philosophy and science, national character in philosophy, and the integration of national values and character in science. This study is a qualitative study with a descriptive approach. Data collection technique is in the form of library research. Data is obtained through books or journals related to values and character in philosophy and science. The results of the study show that values in philosophy are studied through one of the branches of philosophy, namely axiology. Values in knowledge are a guide to seeing the importance of a fact. The philosophy of science plays a role in the formation of national character through self-understanding and social life, and religious values in order to realize a critical, wise, and cultured nation. Integration of values and characters that reflect the nation's identity must be carried out in the learning process from planning to evaluation so that students with character and morals can be formed.
Co-Authors A. Octamaya Tenri Awaru Ahmad, M. Ridwan Said Alfiah JS, Nur Andi Aco Agus, Andi Aco Kamaruddin, Syamsu A Muhammad Fajar Muhammad Syukur Najamuddin Najamuddin, Najamuddin nurikhsan, muh Ramadani, Andi Nur