Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Indonesian Research Journal on Education
Efendi, Darwin
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Media Blog dalam Pembelajaran Menulis Teks Deskripsi Siswa Kelas VII SMP YWKA Palembang Cahya, Devika Rustiara; Wardiah, Dessy; Efendi, Darwin
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i4.2728

Abstract

Blog merupakan bentuk aplikasi web yang berisi teks, gambar, dan media lain yang berfungsi sebagai sarana untuk mengekspresikan gagasan dan dapat digunakan dalam berbagai bidang, termasuk pendidikan. Tujuan pemanfaatan media Blog ini mendorong siswa untuk lebih aktif dalam berinteraksi dan mendapatkan umpan balik, yang dapat memperkaya pengalaman belajar di sekolah. Penelitian ini dilaksanakan di SMP YWKA Palembang. Metode penelitian yang digunakkan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dokumentasi dan angket. Berdasarkan hasil penelitian, semua siswa kelas VII.1 telah mempublikasikan hasil tulisan mereka di dalam Blog. Publikasi ini menunjukkan bahwa siswa telah memanfaatkan Blog sebagai media pembelajaran menulis teks deskripsi. Selain itu, hasil angket menunjukkan bahwa Blog dapat dijadikan sebagai platfrom dalam hal menulis, namun untuk keberlanjutan menggunakan media Blog dalam kehidupan sehari-hari, 50% siswa menjawab ragu-ragu.
Analisis Dampak Implementasi Transformasi Digital Pendidikan dan Tantangannya terhadap Mutu Pembelajaran di SMAN 1 Teluk Gelam Triani, Wiwin; Wulandari, Zwesty; Juwita, Indriah; Febriyanti, Elsha Vitria; Husni, Darmawi; Murtini, Murtini; Nelly, Nelly; Efendi, Darwin; Riansyah, Akbar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38340

Abstract

Transformasi digital dalam sektor pendidikan telah menjadi agenda strategis nasional Indonesia untuk meningkatkan kualitas dan aksesibilitas pembelajaran, khususnya melalui kebijakan Merdeka Belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak implementasi transformasi digital terhadap mutu pembelajaran serta mengidentifikasi tantangan yang dihadapi oleh SMA Negeri 1 Teluk Gelam, Kabupaten Ogan Komering Ilir. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus tunggal yang mendalam. Data dikumpulkan melalui observasi lapangan, studi dokumentasi terhadap pangkalan data pendidikan (DAPODIK), serta tinjauan literatur dari jurnal bereputasi lima tahun terakhir (2021-2026). Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMAN 1 Teluk Gelam telah mengadopsi Kurikulum Merdeka dengan kategori "Merdeka Berubah", di mana pemanfaatan platform digital seperti Platform Merdeka Mengajar (PMM) mulai terintegrasi dalam praktik pedagogis. Dampak positif terlihat pada peningkatan efisiensi manajemen performa guru, transparansi administrasi, dan peningkatan keterlibatan siswa melalui media interaktif. Namun, efektivitas transformasi ini masih terhambat oleh kesenjangan infrastruktur digital, keterbatasan akses internet yang stabil di wilayah rural, serta variasi tingkat literasi digital di kalangan tenaga pendidik yang memicu beban kognitif berlebih. Penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun teknologi memberikan peluang besar untuk peningkatan mutu, keberhasilannya sangat bergantung pada penguatan kapasitas sumber daya manusia melalui Komunitas Belajar (PLC) dan dukungan infrastruktur yang berkelanjutan. Transformasi digital di SMAN 1 Teluk Gelam memerlukan sinkronisasi antara kebijakan pemerintah pusat dan kesiapan operasional lokal untuk meminimalisir kesenjangan kualitas pembelajaran.
Co-Authors Cahya, Devika Rustiara Dessy Wardiah, Dessy Febriyanti, Elsha Vitria Husni, Darmawi Juwita, Indriah Murtini Murtini, Murtini Nelly Nelly Riansyah, Akbar Triani, Wiwin Wulandari, Zwesty