Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal re-JIEM (Research Journal of Islamic Education Management) Jurnal Kaganga : Jurnal Ilmiah Sosial dan Humaniora
Fadilah, Dina Rodiyatil
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
OPTIMALISASI SARANA PRASARANA PENDIDIKAN DALAM PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA DI MA MAMBAUL ULUM DAN MA NASY’ATUL MUTA’ALLIMIN GAPURA SUMENEP Fadilah, Dina Rodiyatil; Marno
re-JIEM (Research Journal of Islamic Education Management) Vol. 8 No. 1 (2025)
Publisher : Prodi MPI Fakultas Tarbiyah IAIN Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/re-jiem.v8i1.17141

Abstract

support the implementation of the Merdeka Curriculum. The aim is to identify effective strategies for planning, utilization, maintenance, monitoring, and evaluation of facilities and infrastructure so that the curriculum implementation can run optimally. The method used is a qualitative approach with semi-structured interviews conducted with the principals of MA Mambaul Ulum and MA Nasy’atul Muta'allimin. The data obtained were thoroughly analyzed to illustrate best practices in infrastructure management. The results show that systematic planning, including the provision of basic facilities, technology integration, teacher training, and student involvement in maintenance, can improve the efficiency of infrastructure use. Additionally, the success of infrastructure management is measured using evaluations based on indicators such as student satisfaction and learning outcome achievements. This research recommends further studies with a broader scope and empirical approaches to ensure the effectiveness of the proposed concepts and the implementation of adaptive solutions in diverse educational contexts.
Tipologi Lulusan Sekolah Menengah Atas dalam Memaknai Pendidikan Tinggi: Tinjauan Naratif terhadap Faktor Internal dan Eksternal Fadilah, Dina Rodiyatil; Abidin, Munirul
Jurnal Kaganga: Jurnal Ilmiah Sosial dan Humaniora Vol. 9 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jkaganga.9.2.116-126

Abstract

Pentingnya menempuh pendidikan tinggi adalah untuk menumbuhkan keilmuan baru dan teknologi supaya menghasilkan kemampuan intelektual diri, ilmuwan dan profesional yang beradab dan inovatif, toleransi, royal, juga berkepribadian kuat. Namun, realita yang ada saat ini tidak sedikit para remaja yang tidak minat untuk melanjutkan pendidikannya ke jenjang yang lebih tinggi. Beberapa di antaranya lebih menginginkan untuk bekerja, menikah dan lain sebagainya. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui tipologi remaja lulusan SMA/sederajat dalam memandang studi lanjut di perguruan tinggi dan faktor-faktor yang menyebabkan mereka tidak kuliah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan desain penelitian naratif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode wawancara jenis semi terstruktur terhadap 8 remaja lulusan SMA/sederajat. Kemudian peneliti menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan sebagai teknik analisis datanya. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu terdapat 3 tipologi remaja lulusan SMA/sederajat dalam memandang studi lanjut di perguruan tinggi yaitu tipe optimis, tipe pesimis/pemalas dan tipe pragmatis. Sedangkan faktor-faktor yang menghalanginya terdiri dari faktor eskternal yaitu faktor keluarga, ekonomi, dan lingkungan. Faktor internal yaitu kurangnya kesadaran/motivasi dari diri sendiri dalam menempuh pendidikan tinggi. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa remaja lulusan SMA yang tidak melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi memilki sudut pandang yang berbeda-beda tentang kuliah. Beberapa faktor baik internal dan eksternal sangat mempengaruhi sudut pandang remaja sekaligus juga mempengaruhi minat mereka untuk kuliah.
Co-Authors Marno Munirul Abidin