Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

WORKSHOP MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BAGI GURU – GURU DI DESA CISAAT-CIATER-SUBANG-JAWA BARAT Solihatin, Etin; Raharjo, Raharjo; Maiwan, Maiwan; Syarifain, Roby Ibnu; Rasyid, Ricky
BESIRU : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 6 (2025): BESIRU : Jurnal Pengabdian Masyarakat, Juni 2025
Publisher : Lembaga Pendidikan dan Penelitian Manggala Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62335/besiru.v2i6.1333

Abstract

Urgensi perlunya dilakukan pengabdian kepada masyarakat yaitu berdasarkan hasil observasi dan diskusi, sebagian guru belum memahami dan melakukan model problem based learning. Untuk itu perlu diadakan worshop terkait hal itu. Pengabdian ini memiliki tujuan meningkatkan kompetensi pedagogik dala menggunakan model problem based learnng. Disamping itu, untuk meningkatkan kapasitas guru dalam menerapkan pembelajaran inovatif yang mendorong kemampuan berpikir kritis, kreatif, kemampuan memecahkan masalah peserta didik. Metode yang digunakan workshop, tanya jawab, diskusi, FGD, pendampingan. Hasil yang diharapkan meningaktnya kapasitas guru dalam melaksanakan problem based learning, sehingga dapat meningkatkan kompetensi pedagogik. Buku problem based learning dengan ISBN 978-623-97614-2-4, dan HKI EC002024205388. Hasil kegiatan dipublikasikan pada media Online https://www.siaran-berita.com/pengabdian-kepada-masyarakat-unj-workshop-model-pembelajaran -problem-based-learning-untuk-guru-di-desa-cisaat-subang
Enhancing Students’ Anti-Corruption Awareness through a QR Code-Supported Problem-Based Learning Model Solihatin, Etin; Raharjo, Raharjo; Marsofiyati, Marsofiyati; Syarifain, Roby Ibnu; Rasyid, Ricky; Rahman, Randy
JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 27 No. 3 (2025): Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jtp.v27i3.65387

Abstract

This study aimed to develop a problem-based learning model integrating anti-corruption values supported by QR Code-assisted teaching materials and to examine its feasibility and effectiveness. The study employed a research and development (R&D) approach based on the Dick and Carey mode