Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar
Simajuntak, Eva Betty
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN BIMBINGAN BELAJAR DI LUAR JAM SEKOLAH DENGAN HASIL BELAJAR WRITING SISWA/I SDN 104269 PINTU BESI Tindaon, Arianti Fransiska Br; Simajuntak, Eva Betty
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 5 No 1 (2025): MARET
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v5i1.5575

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui apakah adanya hubungan bimbingan belajar di luar jam sekolaholeh siswa SDN 104269 Pintu Besi terhadap hasil belajar writing dalam pelajaran Bahasa Inggris T.A 2023/2024. Populasipenelitian terdiri warga Sekolah Dasar Negeri 104269 Pintu Besi yang berjumlah 71 orang. Sampel penelitian iniberjumlah 25 orang yang merupakan siswa/i yang memanfaatkan bimbingan belajar di luar jam sekolah yang diambilmenggunakan proportional random sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuisioner angket bimbinganbelajar di luar jam sekolah seterusnya data di analisis dengan pendekatan analisis deskriptif. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa Nilai korelasi menunjukkan angka 0,722 dengan sig 0,00<0,05. Jika dilihat berdasarkan teori,interpretasi dapat dilihat dari perolehan rhitung > rtabel yang diperoleh adalah N = 25 dengan signitikansi 0,05 yaitu0,396. Hasil menunjukkan bahwa 0,722>0,396 dengan sig 0,00<0,05. Maka, dapat dinyatakan bahwa terdapathubungan antara bimbingan belajar di luar jam sekolah dengan hasil belajar dengan arah positif yang artinya apabilavariabel bimbingan belajar di luar jam sekolah meningkat, maka hasil belajar writing siswa juga mengalamipeningkatan.
MINAT BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR TERHADAP MATERI “GREETINGS AND INTRODUCTION” DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS Adriani, Bintang; Simajuntak, Eva Betty; Renata, Elsa; Sofia, Gisela Agita; Diwani, Luthfi Vivia; Kartika, Lyra; Fadhilah, Yusma
Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar Vol 3 No 4 (2026): MARET 2026
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jmpsd.v3i4.72486

Abstract

This study aims to describe the level of elementary school students’ interest in learning the material “Greetings and Introduction” in English lessons. This research employed a descriptive quantitative approach using a Likert-scale questionnaire consisting of 10 statements administered to 21 fifth-grade students. The results showed that the average score of students’ learning interest was 39.48, which falls into the high category. These findings indicate that students demonstrate strong enthusiasm for learning English, influenced by interest in the material, ease of understanding, and enjoyable learning methods. This study highlights the importance of implementing engaging and contextual learning strategies to maintain and enhance students’ interest in English learning at the elementary school level.
Co-Authors Adriani, Bintang Alya Zulfa Ramadhani Daulay, Pangadilan Diwani, Luthfi Vivia Fadhilah, Yusma Hafidz, Rafiqi Kartika, Lyra Renata, Elsa Salwa, Nadhin Sinambela, Joya Salomita Sofia, Gisela Agita Tambunan, Gustyven Tindaon, Arianti Fransiska Br