Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.259
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Shaut Al-'Arabiyah AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Kesehatan Ilmiah Indonesia / Indonesian Health Scientific Journal International Journal of Education, Social Studies, And Management (IJESSM) AL-SULTHANIYAH JURNAL EKONOMI, SYARIAH DAN STUDI ISLAM
Rahmadani, Laila
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Shaut Al-'Arabiyah

 1 
استراتيجية تعليم اللغة العربية القائمة على وسيلة اللوحة الجيبية لترقية اتقاني المفردات لطلاب الفصل الحادي عشر بمدرسة الهداية العالية ميدان Rahmadani, Laila; Zainuddin, Darwin
Shaut al Arabiyyah Vol 12 No 1 (2024): JURNAL SHAUT AL-'ARABIYAH
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/saa.v12i1.49264

Abstract

في تعليم اللغة العربية هناك أربع مهارات، إحداها مهارة الكلام، وترتبط مهارة الكلام بالمفردات، لأن الكلام يتطلب من المفردات للتواصل مع الآخرين، ويتطلب تعليم اللغة العربية استراتيجية في تنفيذها، ويتم ذلك - عدم ملل الطلاب من التعليم أثناء عملية التعليم. تتمثل إحدى استراتيجية التعليم في استخدام الوسائط كأداة لتسهيل أنشطة التعليم في الفصل. اللغة العربية هي اللغة التي نحتاج إلى تعلمها، حيث أنه من المهم بالنسبة للمسلمين أن يفهموا القرآن والحديث. لفهمها، يجب عليكم حفظ المفردات لغة العربية أولاً. في الواقع، على أرض الواقع، يواجه عدد لا بأس به من طلاب الصف الحادي عشر في مدرسة الهداية الثانوية صعوبات في إتقان المفردات. يمكن أن يساعد استخدام وسائط لوحة الجيب في تسهيل زيادة مفردات الطلاب لديهم. الهدف من هذا البحث هو مساعدة طلاب الصف الحادي عشر على تحسين إتقانهم للغة العربية بمساعدة وسائط لوحة الجيب. يعد هذا البحث بحثًا نوعيًا لأن موضوع البحث يركز على تحسين إتقان المفردات العربية باستخدام وسائط لوحة الجيب. تظهر نتائج البحث أن الطالبات أكثر سيطرة في الحصول على درجات أ مقارنة بالطلاب الذين يحصلون على درجات أقل أ او ب . تظهر نتائج هذا البحث أنه يمكن استخدام وسائط لوحة الجيب لتحسين إتقان اللغة العربية لدى طلاب الصف الحادي عشر في مدرسة الهداية ميدان. الكلمات المفتاحية: الوسائط التعليمية، المفردات، لوحة الجيبية
Co-Authors anggela, nonny Atik Purmiyati Baskoro, Nino Darwin Zainuddin, Darwin Gurusinga, Yasma Ariamma Br Harahap, Amin Kause, Jeremia Theodore Kusuma, Al Halim Pradipta, Reza Saragih, Eva Sarmidi, Tamat Silalahi, Linda Laswati Uswatun Hasanah Widya Sylviana Wurjaningrum, Febri