Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial
Zulmahera
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Culturally Responsive Teaching (CRT) untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Materi Inflasi di Kelas XI E-2 SMA Negeri 9 Pekanbaru Gusnardi; Riyantini; Leyra Rahmadhani Salman; Romauli Hutabarat; Nuraini; Duwi Lestari; Zulmahera
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial Vol. 4 No. 2 (2025): Juli
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/jipsi.v4i2.865

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam memahami materi inflasi melalui pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) pada kelas XI E-2 SMA Negeri 9 Pekanbaru. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Strategi pembelajaran CRT diintegrasikan dengan nilai-nilai budaya lokal Minang dan Melayu yang dekat dengan kehidupan sehari-hari siswa, guna meningkatkan keterlibatan dan pemahaman terhadap konsep ekonomi yang diajarkan. Teknik pengumpulan data meliputi observasi langsung, catatan lapangan, dan refleksi siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam motivasi belajar siswa, ditandai dengan meningkatnya partisipasi dalam diskusi kelas, antusiasme terhadap materi pembelajaran, serta kemampuan siswa mengaitkan materi inflasi dengan konteks budaya mereka. Temuan ini menegaskan bahwa pendekatan pembelajaran yang responsif secara budaya efektif dalam menciptakan pembelajaran yang relevan dan bermakna, khususnya dalam konteks pendidikan ekonomi di tingkat menengah.
Co-Authors Duwi Lestari Gusnardi Leyra Rahmadhani Salman Nuraini Riyantini Romauli Hutabarat