Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal English Education and Literature Journal (E-jou) Jurnal Pengabdian Multidisiplin Indonesia
Sitorus, Rosmida
Unknown Affiliation
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
An Analysis of Modality used by The Second-Year Students of Methodist 7 Medan in Speaking Pasaribu, Yessy Octaviana; Sitorus, Nurhayati; Sitorus, Rosmida
English Education and Literature Journal (E-Jou) Vol 5 No 02 (2025): English Education and Literature Journal
Publisher : Universitas Ma'arif Nahdlatul Ulama Kebumen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53863/e-jou.v5i02.1601

Abstract

Modality is an important aspect in the functional grammar system, which is used to express the speaker's attitude towards what he say. In the haliday approach, modality describes various degrees of certainty, desire, permission, or need that the speaker shows in a sentence. researchers focus on analyzing student speech. In this study, the researcher used descriptive and qualitative research methods. Based on the results of the analysis applied, researcher found 44 data points from both types, namely Modalization and Modulation. Modalization has a percentage of 25%, while Modulation data has a percentage of 19%. From the research results, the most dominant thing students say when speaking is the type of modalization. the researcher can understand the extent to which students master the use of modality in speaking English, as well as how they choose modal verbs to adjust tone and meaning in various communication situations. It can also provide insight into areas where students may need more training
MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI DAN BERBAHASA INGGRIS PESERTA DIDIK MELALUI PROGRAM PELATIHAN DAN PEMBELAJARAN BERBASIS KOMUNITAS Naibaho, Tutiarny; Sitepu, Peranti Permainta Br; Siringoringo, Putra Geli; Sitorus, Rosmida; Simanjorang, Fitri Sapanriah
Jurnal Pengabdian Multidisiplin Indonesia (JUPEMI) Vol. 1 No. 3 (2024): Februari
Publisher : Merwinspy Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69820/jupemi.v1i3.107

Abstract

Setiap individu perlu mendapatkan Pendidikan.Karena dengan Pendidikan manusia mendapat pengetahuan dan keterampilan yang berguna bagi masyarakat.Bangsa atau negara mempunyai sistem atau metode yang berbeda dalam memberikan dan menjamin Pendidikan.Kebutuhan terhadap penguasan bahasa inggris sebagai salah satu bahasa internasional sangat penting.Tujuan utama dalam pembelajaran supaya pemberdayaan sumber daya manusia melalui program literasi berbahasa inggris.Pelaksanaan program Literasi bahasa inggris sangat penting untuk masyarakat lokal khususnya para pemuda yang sudah mulai tahu serta sadar akan pentingnya literasi bahasa inggris.Pelaksaan literasi bahasa inggris mencakup beberapa kemampuan dasar untuk memperoleh ,memproses,dan memahami dasar informasi kegiatan membaca,memahami,menulis dasn memahami dalam bahasa inggris.Faktanya literasi bahasa inggris masih sangat minim dilakukan disebabkan karena biaya yang mahal dan kesadaran akan pentingnya literasi bahasa inggris masih rendah.Kegiatan ini dilakukan melalui komunitas agar masyarakat terkhususnya siswa memiliki keahlian berbahasa inggris.Diharapkan lietari bahasa igngris dapat menciptakan masyarakat yang nantinya siap bersaing secara global dengan keahlian berbahasa inggris yang telah diperoleh. Kata Kunci: Kemampuan literasi, Bahasa inggris, tatatulis
Co-Authors Naibaho, Tutiarny Nurhayati Sitorus Pasaribu, Yessy Octaviana Simanjorang, Fitri Sapanriah Siringoringo, Putra Geli Sitepu, Peranti Permainta Br