Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manejemen, Akuntansi dan Pendidikan (JAMAPEDIK) Ecoducation
Salsabila, Iva Mazhidatus
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERADABAN DUNIA DALAM GENGGAMAN: MENGENAL KURIKULUM DAN METODE PEMBELAJARAN DI MA PERADABAN DUNIA YOGYAKARTA Salsabila, Iva Mazhidatus; Zakaria; Naim; Walipah
Jurnal Manejemen, Akuntansi dan Pendidikan Vol. 2, No. 1, Mei 2025
Publisher : YAPAKAMA (Yayasan Putra Khatulistiwa Malang)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59971/jamapedik.v2i1.209

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi konsep (Kurikulum Kultural dan Ilmiah) sebagai pendekatan inovatif dalam pembelajaran di Madrasah Aliyah (MA) Peradaban Dunia Yogyakarta. Kurikulum ini mengintegrasikan nilai-nilai kearifan lokal dengan pendekatan ilmiah global guna menumbuhkan kesadaran peradaban dan identitas kebangsaan di tengah arus globalisasi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen. Informan terdiri dari guru, siswa, dan pemangku kebijakan sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Project-Based Learning, pendekatan kontekstual, serta integrasi literasi sejarah peradaban dengan konteks lokal berhasil meningkatkan partisipasi aktif siswa dan membentuk karakter kritis serta kolaboratif. Model ini mencerminkan transformasi pendidikan yang tidak hanya berorientasi pada pengetahuan, tetapi juga berakar pada nilai budaya dan kemanusiaan. Penelitian ini merekomendasikan adopsi Kurikulum Kultural dan Ilmiah sebagai alternatif kurikulum yang relevan dengan kebutuhan zaman tanpa kehilangan akar lokalitas.
Pengaruh Penerapan Joyful Learning Berbantuan Media Flip Bottle terhadap Motivasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas X MA Attaraqqie Malang: The Effect of Implementing "Joyful Learning" Assisted by Flip-Bottle Media on the Learning Motivation in Economics of Grade X Students at MA Attaraqqie Malang Salsabila, Iva Mazhidatus; Andayani, Endah; Afian, Affan
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 8 No. 2 (2026): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/ecoducation.v8i2.3426

Abstract

Penelitian ini mengkaji pengaruh penerapan model Joyful Learning berbantuan media Flip Bottle terhadap motivasi belajar mata pelajaran Ekonomi siswa kelas X MA Attaraqqie Malang. Pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi eksperimen non-equivalent control group design digunakan dengan melibatkan 36 siswa yang terbagi dalam kelas eksperimen dan kontrol. Data dikumpulkan melalui angket skala Likert, observasi, dan dokumentasi. Instrumen divalidasi menggunakan korelasi Product Moment dan diuji reliabilitasnya dengan Cronbach’s Alpha. Analisis data mencakup statistik deskriptif dan inferensial menggunakan independent sample t-test setelah memenuhi asumsi normalitas dan homogenitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Joyful Learning berbantuan media Flip Bottle menciptakan suasana pembelajaran yang lebih dinamis, partisipatif, dan menyenangkan. Namun, secara deskriptif kelas kontrol justru memperoleh rata-rata skor motivasi yang lebih tinggi dibandingkan kelas eksperimen. Uji independent sample t-test menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0,064 (p > 0,05), yang berarti tidak terdapat perbedaan signifikan secara statistik antara kedua kelas. Ketidaksignifikanan ini dipengaruhi oleh durasi intervensi yang singkat, ukuran sampel yang kecil, serta masa adaptasi siswa terhadap model pembelajaran baru. Temuan deskriptif ini menunjukkan bahwa penerapan Joyful Learning berbantuan media Flip Bottle belum terbukti secara empiris lebih unggul dibandingkan pembelajaran konvensional dalam meningkatkan motivasi belajar Ekonomi, sehingga diperlukan kajian lanjutan dengan kontrol variabel yang lebih ketat.
Co-Authors Affan Afian endah andayani Naim Walipah Zakaria