Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengaruh Model Pembelajaran Round Club Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas IV UPT SPF SD Inpres Mandai Kota Makassar Puang Maharani, Putri Brasil; Adam, Andi; Rahmatiah, Rahmatiah
Bestari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 2 (2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/dpkm.v5i2.3778

Abstract

AbstractPutri Brasil Puang Maharani, 2025. The Effect of Round Club Learning Model on Speaking Skills of Fourth Grade Students of UPT SPF SD Inpres Mandai, Makassar City. Thesis. Department of Elementary School Teacher Education (PGSD), Faculty of Teacher Training and Education, Muhammadiyah University of Makassar supervised by Andi Adam and Rahmatiah.The main problem of this study is whether there is an effect of implementing the Round Club learning model on the speaking skills of students of UPT SPF SD Inpres Mandai, Makassar City. This study aims to describe the effect of the Round Club learning model on the speaking skills of fourth grade students of UPT SPF SD Inpres Mandai, Makassar City.This type of research is a pre-experimental research in the form of Pretest Posttest Design, namely an experiment that in its implementation only involves one class as an experimental class without a comparison class (control class) which aims to determine the Effect of the Round Club Learning Model on the Speaking Skills of Fourth Grade Students of UPT SPF SD Inpres Mandai, Makassar City. The subjects of this study were 23 fourth grade students of UPT SPF SD Inpres Mandai, Makassar City.The results of the study showed that the learning outcomes of fourth grade students before the implementation of the Round Club learning model that was completed individually from 23 students were only 8 students or 34.78% who met the Minimum Completion Criteria (KKM) or were in the low category. Classically it has not been met because the average pretest score is 62.6%. While when implementing the Round Club learning model that was completed individually from 23 students, there were 21 students or 91.30% who had met the KKM and classically it had been met, namely the average posttest score obtained was 85.2% which was categorized as high. This proves that there is an Influence of the Round Club Learning Model on Speaking Skills in Fourth Grade Students of UPT SPF SD Inpres Mandai, Makassar City.Keywords: Pre-Experiment, Round Club Model and Speaking Skills
Pengaruh Model Pembelajaran Round Club Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas IV UPT SPF SD Inpres Mandai Kota Makassar Puang Maharani, Putri Brasil; Adam, Andi; Rahmatiah, Rahmatiah
Bestari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/dpkm.v5i1.4019

Abstract

AbstrakPutri Brasil Puang Maharani, 2025. Pengaruh Model Pembelajaran Round Club Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas IV UPT SPF SD Inpres Mandai Kota Makassar. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar dibimbing oleh Andi Adam dan Rahmatiah. Masalah utama penelitian ini adalah apakah ada pengaruh penerapan model pembelajaran Round Club terhadap keterampilan berbicara siswa UPT SPF SD Inpres Mandai Kota Makassar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran Round Club terhadap keterampilan berbicara siswa kelas IV UPT SPF SD Inpres Mandai Kota Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian pra-eksperimen bentuk Pretest Posttest Design yaitu sebuah eksperimen yang dalam pelaksanaannya hanya melibatkan satu kelas sebagai kelas eksperimen tanpa adanya kelas pembanding (kelas kontrol) yang bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Round Club Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas IV UPT SPF SD Inpres Mandai Kota Makassar. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas IV UPT SPF SD Inpres Mandai Kota Makassar sebanyak 23 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa kelas IV sebelum diterapkan model pembelajaran Round Club yang tuntas secara individual dari 23 siswa hanya 8 siswa atau 34,78% yang memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) atau berada pada kategori rendah. Secara klasikal belum terpenuhi karena nilai rata-rata pretest adala 62,6%. Sedangkan pada saat menerapkan model pembelajaran Round Club yang tuntas secara individual dari 23 siswa terdapat 21 siswa atau 91,30% telah memenuhi KKM dan secara klasikal sudah terpenuhi yaitu nilai rata-rata posttest yang diperoleh sebesar 85,2% dikategorikan tinggi. Hal ini membuktikan bahwa ada Pengaruh Model Pembelajaran Round Club Terhadap Keterampilan Berbicara Pada Siswa Kelas IV UPT SPF SD Inpres Mandai Kota Makassar.Kata Kunci : Pra-Eksperimen, Model Round Club dan Keterampilan Berbicara