Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia
Nur Laily Hamadah
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
TINJAUAN SISTEMATIS ALAT BANTU AI PERCAKAPAN DALAM PENGAJARAN BAHASA INGGRIS (ELT) Nurul Fatimah Ramadhanti; Nur Laily Hamadah; Nafan Tarihoran
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 3 (2025): JUNI-JULI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kecerdasan Buatan (AI) dengan cepat menjadi elemen dalam Pengajaran Bahasa Inggris (ELT), terutama dalam pengajaran yang berfokus pada percakapan. Penelitian ini mengidentifikasi kemampuan yang ditingkatkan oleh AI, menyelidiki variabel dan masalah implementasi, dan menyelidiki efek AI pada elemen kognitif dan emosional ELT. Tinjauan literatur sistematis (SLR) dan metodologi PRISMA adalah metode yang kami gunakan untuk menilai kontribusi AI terhadap ELT. Temuan menunjukkan bahwa kemampuan menulis, tata bahasa, pengucapan, dan kompetensi budaya meningkat ketika AI digunakan dalam ELT. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pertumbuhan pembelajaran ELT secara signifikan dipengaruhi oleh penggunaan yang disebut AI yang lebih jauh mempromosikan pembelajaran mandiri (chatbot). Secara kognitif, penggunaan chatbot dapat meningkatkan potensi siswa semaksimal mungkin dan menawarkan pembelajaran dengan kekuatan yang sama seperti belajar dengan penutur asli. Hal ini juga dapat membantu siswa merasa tidak terlalu cemas saat pertama kali mulai belajar bahasa Inggris sebagai bahasa asing dan meningkatkan motivasi mereka karena mereka terus menerus mendapatkan umpan balik secara real-time, yang membantu siswa menjadi lebih sadar dan bersemangat untuk belajar dengan lebih cepat. Kebutuhan akan desain eksperimen yang lebih ketat dan kurangnya keragaman dalam penelitian merupakan tantangan lebih lanjut. Penelitian ini menekankan pentingnya bersiap-siap untuk penggabungan AI ke dalam ELT untuk mengoptimalkan keunggulan teknologi ini. Disebutkan juga masalah etika yang membutuhkan lebih banyak penelitian, seperti privasi data dan kemungkinan prasangka dalam AI.
Directive Speech Acts In The Film "The Addams Family (2019)" Zulfa Zulfa; Nur Laily Hamadah; Tatu Siti Rohbiah
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 7 (2025): JULI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study investigates the different types and communicative purposes of directive speech acts articulated by the characters in the animated film The Addams Family (2019). As defined by John Searle (1979), directive speech acts are utterances used by speakers to influence listeners' actions, which include commands, requests, suggestions, and prohibitions the directive speech act classification proposed by Safitri et al. (2021). Using a qualitative descriptive methodology, this study systematically collected and categorized relevant dialogue excerpts from the film. The analysis shows that commands directives are the most frequently used forms, reflecting the unique traits of the characters and the contextual demands of the storyline. In addition to these dominant forms, other directive acts-such as prohibitions, requests, and suggestions also contribute meaningfully to the characters' interactions. The findings of this study enrich the scholarship of pragmatics by illustrating how directive language operates in fictional cinematic settings, thus providing valuable insights into the strategic use of language in media discourse.
Co-Authors Nafan Tarihoran Nurul Fatimah Ramadhanti Tatu Siti Rohbiah Zulfa Zulfa