Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini PEDAGOGI: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Eksya, Sefi Apriline
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Metode Proyek Pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Islam Wildatun Nisa Kamila, Usnida Husna; Eksya, Sefi Apriline; Rachmi, Titi
Jurnal Caksana : Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 1 (2025): Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Prodi PG-PAUD, FKIP, Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jcpaud.v8i1.2308

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana peningkatan kreativitas anak usia 5-6 tahun melalui metode proyek. Berdasarkan analisis kondisi pembelajaran di TK Islam Wildatun Nisa, ditemukan bahwa 7 dari 11 anak pada kelompok B memiliki kreativitas yang kurang berkembang. Hal ini disebabkan oleh sejumlah faktor yang saling terkait dan berkontribusi pada perkembangan kreativitas anak. Metode penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dapat meningkatkan mutu pembelajaran secara langsung dan nyata sesuai dengan kebutuhan peserta didik dan kondisi kelas. Penelitian ini dilaksanakan pada dua siklus dengan tiga pertemuan setiap siklusnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode proyek dapat meningkatkan kreativitas anak usia 5-6 tahun di TK Islam Wildatun Nisa. Pelaksanaan kegiatan belajar melalui metode proyek yang dimulai dari siklus I hingga siklus II telah menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar dari proses kegiatan pembelajaran. Hal ini terbukti dari perbandingan persentase kreativitas anak antara siklus I yang mencapai 54,3% dan siklus II yang mencapai 81,6%. Penerapan metode proyek pada anak usia dini memberikan pengaruh yang positif pada kegiatan pembelajaran yang menarik dan menyenangkan.
PENGARUH PENGENALAN GAMES ARTIFICIAL INTELLIGENCE TERHADAP PENINGKATAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS PADA ANAK Eksya, Sefi Apriline; Khoiriah, Alfi; Rahmatika, Wegidia Chaisa; Nurjaman, Iman; Nuary, Muhammad Guruh
Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 11 No 2 (2025): Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : FKIP Universitas Al Washliyah Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/pedagogi.v11i2.835

Abstract

The Effect of introducing artificial intelligence games on Increasing English vocabulary in children. This quantitative research aims to enhance lexical knowledge in young learners aged 5 to 6 Wildatun Nisa Islamic Kindergarten through artificial intelligence games monster vocab website. The subjects were 10 group B children, 5 girls and 5 boys. Methods for gathering data included observing and recording I, the average value of vocabulary improvement reached 41.3%. In cycle II, the average value increased to 63.3%. This increase shows that the introduction of the AI vocabulary animal website has a significant effect on improving English vocabulary. In addition to vocabulary improvement, this study also showed that the introduction of AI vocabulary animal website increased children's interest in learning, critical thinking skills, communication skills, along with learners’ motivation. The research shows that the introduction of AI vocabulary animal website can help children's language development and increase English vocabulary in children aged 5-6 years at Wildatun Nisa Islamic Kindergarten
Co-Authors Kamila, Usnida Husna Khoiriah, Alfi Muhammad Guruh Nuary Nurwijayanti Rahmatika, Wegidia Chaisa TITI RACHMI, TITI