<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas media immersive berbasis web dalam meningkatkan pemahaman siswa pada materi tajhiz al-mayyit. Materi ini memiliki urgensi yang tinggi karena tajhiz al-mayyit adalah bagian dari kewajiban ibadah fardhu kifayah yang harus dipahami dan diterapkan dengan benar oleh setiap individu dalam masyarakat. Namun, dalam praktiknya, pengajaran tajhiz al-mayyit di sekolah sering kali mengalami kendala, terutama dalam menyampaikan prosedur yang bersifat praktis dan teknis. Pembelajaran yang masih bergantung pada metode ceramah dan penggunaan video terbatas sering kali tidak cukup memberikan pengalaman langsung yang dibutuhkan siswa untuk memahami proses ini secara utuh. Oleh karena itu, pemanfaatan media immersive berbasis web dapat menjadi solusi inovatif yang memungkinkan siswa untuk belajar secara interaktif dan mendalam melalui simulasi yang realistis. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest yang melibatkan 30 siswa kelas XI sebagai subjek penelitian. Instrumen yang digunakan berupa tes pilihan ganda sebanyak 10 soal untuk mengukur hasil belajar, serta kuesioner System Usability Scale (SUS) untuk mengukur tingkat usability media. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif, uji paired sample t-test, dan perhitungan effect size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest sebesar 3,83 meningkat menjadi 9,37 pada posttest dengan selisih sebesar 5,54 poin. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest (p < 0,05). Selain itu, nilai effect size yang tergolong sangat tinggi menunjukkan bahwa media immersive memiliki pengaruh yang kuat terhadap peningkatan hasil belajar siswa.]]>
