Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Pratiwi, Dwi Annisa Setya
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Sosialisasi Desain Perangkat Pembelajaran Berdasarkan Gaya Belajar Siswa di SDN Cilenggang 02 Kota Tangerang Selatan Pratiwi, Dwi Annisa Setya; Maulana, Reza; Nurhayatii, Siti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30041

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman guru dalam merancang perangkat pembelajaran yang disesuaikan dengan gaya belajar siswa melalui pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL). Sasaran kegiatan adalah 15 guru SDN Cilenggang 02 Kota Tangerang Selatan. Metode kegiatan meliputi perencanaan, pelaksanaan, monitoring dan evaluasi, serta refleksi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman guru dari skor pretest 65 menjadi posttest 80. Kegiatan ini membekali guru dengan keterampilan menyusun perangkat pembelajaran berbasis gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik. Pendekatan TaRL juga terbukti mendukung pembelajaran yang lebih efektif dan inklusif.
Internalisasi Dimensi Civic Values dalam Literasi Numerasi melalui Pemanfaatan AI Pratiwi, Dwi Annisa Setya; Solihah, Ailula Mufidatus; Maghribi, Luqman Rohmad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37138

Abstract

Program pengabdian masyarakat ini diinisiasi untuk mengatasi rendahnya kemampuan berhitung dan lemahnya internalisasi nilai-nilai kewarganegaraan di kalangan siswa sekolah dasar. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung siswa sekaligus menanamkan nilai-nilai kewarganegaraan melalui integrasi kecerdasan buatan dalam pembelajaran. Dilaksanakan di MI Arrahman Rawakalong, program ini melibatkan pengembangan modul pembelajaran interaktif, pelatihan guru, implementasi pembelajaran berbasis proyek, dan pemberian pendampingan berkelanjutan. Hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan berhitung siswa, bersamaan dengan pergeseran yang nyata dalam praktik pengajaran menuju pendekatan yang lebih inovatif dan berpusat pada siswa. Lebih penting lagi, siswa mulai menunjukkan tanggung jawab, kejujuran, dan kolaborasi yang lebih besar dalam proses pembelajaran mereka. Keterlibatan orang tua juga semakin kuat, menciptakan ekosistem pendidikan yang lebih berkelanjutan. Program ini menegaskan bahwa mengintegrasikan kecerdasan buatan ke dalam pembelajaran berhitung kontekstual tidak hanya meningkatkan kompetensi akademik tetapi juga secara efektif membentuk karakter kewarganegaraan siswa sejak usia dini.
Co-Authors Luqman Rohmad Maghribi Nurhayatii, Siti Reza Maulana Solihah, Ailula Mufidatus