Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Education Research
Siska, Marinda
Unknown Affiliation
Humanities Education Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Pelaksanaan Standar Kependidikan dan Tenaga Kependidikan di Sekolah Dasar Islam Terpadu Amanah Sungai Penuh Siska, Marinda; Yelliza, Merri; Hadi Jamil, Muznal; Arios, Arios
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan standar penilaian di sekolah dasar Islam terpadu, khususnya dalam konteks kependidikan dan tenaga kependidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan standar penilaian masih menghadapi berbagai kendala, antara lain kurangnya pelatihan intensif bagi tenaga kependidikan, beban kerja yang tinggi, dan keterbatasan sarana prasarana. Namun, adanya evaluasi dan pengawasan rutin serta motivasi dari kepemimpinan sekolah memberikan dampak positif dalam meningkatkan kualitas pelaksanaan standar penilaian. Penelitian ini mengusulkan peningkatan kapasitas sumber daya manusia dan pengembangan sistem penilaian yang komprehensif sebagai upaya peningkatan mutu pendidikan di sekolah dasar Islam terpadu.
Integrasi Akhlak dan Inovasi Digital untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam Hendri, Hendri; Hendrizal, Hendrizal; Opermadia, Suci; Gusnita, Nana; Dika, Lindra; Suyani, Novya Eka; Siska, Marinda; Emidayati, Emidayati; Lestari, Lestari; Budiatmin, Bobpy
Journal of Education Research Vol. 6 No. 4 (2025): in Progress
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v6i4.2909

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi peningkatan kualitas pendidikan Islam melalui integrasi nilai akhlak dan inovasi pembelajaran digital. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, melibatkan guru, peserta didik, dan pengelola sekolah sebagai informan kunci. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 85% guru berhasil mengintegrasikan nilai akhlak dalam pembelajaran berbasis digital, yang berdampak pada penguatan karakter peserta didik, peningkatan efektivitas pembelajaran sebesar 30% dibanding metode konvensional, serta peningkatan kepuasan belajar peserta didik. Temuan ini menunjukkan pentingnya penguatan kompetensi guru dan pengembangan kurikulum integratif untuk menjawab tantangan pendidikan Islam di era digital. Penelitian merekomendasikan peningkatan pelatihan guru, penyediaan sarana teknologi yang memadai, serta kolaborasi lintas pihak untuk mendukung implementasi pembelajaran Islami yang adaptif.
Co-Authors Arios, Arios Budiatmin, Bobpy Dika, Lindra Emidayati, Emidayati Gusnita, Nana Hadi Jamil, Muznal Hendri Hendri Hendrizal Hendrizal Lestari Lestari Merri Yelliza Opermadia, Suci Suyani, Novya Eka